《習作2》優秀教案設計

寫作要求：語言幽默風趣；事例典型具體；感情真摯自然；評價實事求是。

釋題

（1）今天我們的寫作題目是什麼？從題目中你瞭解到什麼？

（2）

小結：把自己的畫像寫下來，讓別人瞭解你的外表，瞭解你的性格，瞭解你的愛好，瞭解你的特長，寫出自己與衆不同的地方，這就是特點了。

給自己畫像。

（1）照鏡子，觀察自己的樣貌。

（2）用幽默風趣的'語言講出自己與衆不同的外表特點。

（3）引導學生描述外表。

（4）引導學生在講述自己外表特點的同時還要加插議論。

（5）小結。

（6）用幽默風趣的話加上議論向大家介紹自己。

自述性格。

（1）人有什麼性格。

（2）寫性格特點的順序：總起句（陳述）敘事（典型具體）議論（實事求是）。

（3）啓發學生用陳述句的形式講一個總起句的開頭。

（4）引導敘事部分要典型具體。

（5）引導學生給自己以實事求是的議論

（6）用總起句敘事議論的方法介紹自己的性格特點。

自述愛好或特點。

（1）寫作順序：總起句（問句）敘事抒情（真摯自然）介紹自已的愛好或特長。

（2）自我介紹。

（3）你認爲同學們的發言哪部分講得好，好在哪裏？

（4）引導學生給自己來一個實事求是的評價。

佈局謀篇。

（1）指導分段。

（2）重新明確寫作要求。

小結。