幼兒園大班新年社會教案範文
在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的幼兒園大班新年社會教案範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班新年社會教案1
一、目標
1、引導幼兒在聽、說、讀、寫的環境中初步瞭解一些新年的事情。
2、培養幼兒觀察力和動手操作的能力。
3、激發幼兒體驗過新年的樂趣。
二、準備
1、聽故事材料:故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。
2、給小動物讀信材料:長毛絨玩具若干,信封上畫上小動物頭像或他們的名字,信紙上也畫小動物頭像或他們的名字,每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。
3、新年大餐菜譜材料:蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上,雙面膠。
4、寫祝賀語材料:祝賀語已經寫在長方形紅紙上。記號、磁板。
5、製作賀卡材料:蠟筆、紙。
6、裝飾“我的家”:娃娃家場景佈置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。
三、過程
(一)激發幼兒過新年的.情感
(二)分組進行過新年的準備
1、聽——故事《小馬過生日》
玩法:幼兒帶好耳機聽故事,根據故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。
2、說——給小動物讀信
玩法:幼兒自由選擇一隻長毛絨動物爲對象,並找出寫給小動物的信,編故事給它聽。
3、讀——新年大餐菜譜
玩法:幼兒拿到盤子,看清菜譜後找相應的菜,再用雙面膠粘住。
4、寫——新年祝賀語
5、畫——製作賀卡
6、美工——裝飾“我的家”
(三)交流過新年的準備工作
四、建議與提示
1、在活動前老師需瞭解一些本班幼兒對過新年的認知情況。
2、在活動中使用木偶“小馬”,引起幼兒興趣。
3、分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應,並使用多媒體教具。
幼兒園大班新年社會教案2
一、活動設計背景
在新年的氣氛下,讓幼兒學會相互祝福。
二、活動目標
1、在做做玩玩中感受過新年的快樂,引發幼兒對新年產生美好的祝願。
2、激發幼兒關心他人的情感。
3、運用物品特徵與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。
4、透過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。
5、願意參加活動,感受節日的快樂。
三、教學重點、難點
1、重點讓幼兒學會相互祝福。
2、難點讓幼兒動手製作新年卡片。
四、活動準備
卡片、彩筆、賀卡。
五、活動過程
1、談話,引出活動主題。
教師出事賀卡:這是什麼?讓我們來讀一讀賀卡上寫的什麼?原來這是一張新年賀卡,讓我們也來做一張吧。
2、提出要求,幼兒操作,教師指導。
(1)教師:小朋友在製作賀卡是要將自己的祝福寫下來或者畫下來,要讓收到賀卡的小朋友感到快樂和幸福。
(2)幼兒操作,教師幫助孩子寫祝福語。
3、評價孩子的作品。
幼兒相互欣賞賀卡上的畫,讀一讀祝福語。
六、教學反思
1、在談話過程中沒能激發起幼兒的興趣。
2、在幼兒製作過程中沒能及時幫助。
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