過新年幼兒園大班社會教案
作爲一位傑出的老師,時常會需要準備好教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的過新年幼兒園大班社會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
過新年幼兒園大班社會教案1
活動目標:
1、知道春節是我國重要的節日。
2、瞭解一些過年的習俗、基本的習慣和待人待物的禮儀。
3、參加一些有意義的新年活動,感受春節的熱鬧氣氛。
4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、教師和幼兒共同收集各種春聯、年畫、門貼和紅包。
2、有關各地過春節的風俗的圖片。
3、幼兒用書:《過新年》
活動過程:
(一)引導幼兒交流自己在寒假過年的情景。
1、教師:過年就是春節,今年春節是幾月幾日?你是在哪裏過年?和誰在一起?過年時都做了哪些事?
幼兒分組交流。
2、集體交流,教師總結。
教師:過年時,一家人要團聚在一起吃年夜飯,看春節聯歡晚會;大家會放煙花、爆竹慶祝;還要給親戚、朋友拜年,祝他們新年快樂。
(二)幼兒聽故事,瞭解過年的風俗習慣。
1、教師引導幼兒看幼兒用書。
教師:你們知道過年的來歷嗎?我們一起來聽一個關於"年"的故事。
2、教師:老人用什麼方法趕走了怪獸?怪獸被趕走後,人們是用什麼方式過春節的?
3、出示圖片,引導幼兒瞭解各地過春節的風俗。
教師:爲什麼人們把"福"字倒着貼,年夜飯上一定要有魚?
4、教師小結:中國人過年有着各種各樣的方式,大家在祥和的氣氛中迎接新春,互相祝福。
(三)欣賞各種春節用品。
1、教師:這裏有大家收集的各種春聯、年畫等,我們來看看,你有什麼發現?
幼兒欣賞、討論、交流。
2、幼兒交流自己的發現。
3、教師小結:過年時人們喜歡張貼紅色的春聯、門貼、年畫,喜氣洋洋過新年!
(四)引導幼兒構想明年過年的、情景。
1、教師:今天我們瞭解了許多有關過年的、事情,明年你準備怎麼過年呢?
2、引導幼兒用繪畫表現自己的設想。
活動延伸:
讓幼兒把自己的設想用繪畫表現出來,並舉辦主題畫展,邀請其他班級的活動前來參觀。
過新年幼兒園大班社會教案2
活動目標:
1、知道春節是我國最重要的傳統節日。
2、瞭解一些過大年的風俗習慣及待人接物的`禮儀。
3、感受和家人過春節其樂融融的熱鬧氣氛,並能用語言、繪畫等方式創造性的表達。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
1、春節前給幼兒佈置小任務:蒐集春聯、年畫、門貼、紅包等春節用品及關於"年"的故事和傳說。
2、繪畫紙、彩筆等。
活動進程:
1、引導幼兒交流欣賞收集的春節用品,回憶並講述過年的情景。
(1)請幼兒分組欣賞、介紹收集的春節用品。說說自己收集的春節用品叫什麼名字,有什麼作用等。
(2)請每組選一名代表介紹自己組的春節用品。
(3)教師組織回憶並交流過年的情景。提問:今年春節是幾月幾日?你和誰一起過的年?過年的時候你和家人都做了哪些事?你們的心情都是怎樣的?拜年時你是怎樣做的?怎麼說的?
2、引導幼兒講述自己知道的關於"年"的故事,進一步瞭解"年"的來歷及春節的風俗習慣。提問:你還知道哪些過年的風俗?這些習俗代表怎樣的寓意?如"福"字倒貼,年夜飯上一定有魚等。
3、引導幼兒用繪畫的方式表現自己過年的情景。
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