幼兒園大班社會教案《購物》
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園大班社會教案《購物》,希望對大家有所幫助。
[活動目標]
1.引導幼兒按照時間、人物、地點、及事件經過的線索,完整的講述永輝超市購物的情景,講述自己的感受。
2.鼓勵幼兒積極與同伴進行語言交流,提高口語表達能力。
[活動準備]
1.幼兒有實現購物的經驗,並拍有照片、錄像。
2.課件製作:講述線索圖(時間、人物、地點、事情經過、結果)
[活動過程]
(一)引導幼兒運用已有經驗開展談話,匯入活動,(出示永輝超市標誌)小朋友,這是什麼地方的標誌?永輝是個什麼地方?你們有沒有去過永輝?和誰一起去的`?前幾天,老師也帶小朋友去了永輝,還在裏面買了東西。下面就讓我們一起來說說這件事。
(二)明確講述線索,引導大膽使用描述性的詞語。
1.提問:要把一件事情說清楚,應該說清楚哪些內容?
2.教師講述線索,課件逐幅顯示線索圖:要說清一件事,要說出時間、地點、人物、事情經過、最後的心情。
3.逐幅講述。教師引導幼兒運用一些描述性詞語。引導幼兒重點將購物的經過,引導重點:買東西的時候發生了什麼事情?你又是怎樣做的?
(三)引導幼兒按照線索完整的講述
1.幼兒選擇照片後:
(1)幾個幼兒結伴講;
(2)按照上面的線索完整的講;
(3)要把買東西的過程講的詳細些。
2.幼兒自由結伴,開展講述。
教師指導講述重點:
(1)擴展講述的內容,引導使用描述性語言;
(2)語言的完整性。
3.請個別幼兒講講。教師講評重點:購物過程的豐富性、個性化及詞語。
4.請幼兒講給"客人"老師聽。
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