筷子游戲大比拼教案設計

一、活動設計背景:

遊戲是孩子們最喜歡的遊戲，這節遊戲活動具有很強的競爭意識，而且能是孩子們熟練的正確使用筷子。創造條件滿足孩子活潑好動的天性，提高孩子手指的'靈活性，從運動獲得滿足感，愉快感和成功感。

二、活動目標:

1、喜歡玩闖關遊戲，具有初步的競爭意識。

2、繼續練習使用筷子，用筷子夾不同形狀的大小的物品。

3、能協調靈活的使用筷子。

三、教學重點、難點:

重點：用正確的姿勢使用筷子夾不同難度的物品。

難點：提高夾物品的速度和標準度。

四、活動準備:

1、經驗準備：瞭解本班孩子使用筷子的程度。幼兒使用過筷子。

2、環境準備：筷子每人一雙，小碗每人一個，玻璃彈球，積木，木頭珠子。每人一大盤。

五、活動過程：

1、幼兒自由用筷子夾取物品，教師觀察糾正幼兒拿筷子的姿勢。

2、進行個人筷子大比拼的闖關遊戲，每關及時2分鐘，達到規定數目爲過關。

（1）第一關，用筷子夾木頭珠子放到小碗裏。

（2）第二關，用筷子夾塑料積木放到碗裏。

（3)第三關，用筷子夾彈珠放在小碗裏.

引導幼兒正確的姿勢去夾取物品，注意手眼協調，動作靈活。

3、小組大比拼：

（1）計時2分鐘，以組爲單位計時，2分鐘，最後小組成員總數多爲勝。

（2）接力遊戲：以組爲單位站成站成縱隊，每組人數相等，用筷子夾木珠子哪對先夾玩爲勝。

4放鬆遊戲：聽音樂做筷子操。

六、活動延伸：

相關領域的滲透。筷子舞，筷子分類，各種筷子的長短，顏色認識比較。筷子拼圖等。

七、教學反思：

這節活動裏，爲孩子們提供了充分的機會讓他們體驗自己很能幹，他們在有趣的活動中學會了能熟練正確的使用筷子，鍛鍊了孩子們的動手操作能力，同時在比拼過程中有了集體協調合作的榮譽感，加強了集體的意識。有了競爭的意識。