中班科學遊戲活動教案《記憶大比拼》
活動目標
1情感目標:讓幼兒在操作活動中獲取成功感
2能力目標:擴展幼兒快速記憶的能力
3認知目標:在遊戲中進一步增強幼兒對空間方位的認識
活動重難點
重點:擴展幼兒快速記憶的能力
難點:讓幼兒在操作活動中獲取成功感
活動方法:遊戲法 操作法
活動準備:紅桃1―紅桃10撲克牌人手一份
剪刀隊和磁鐵隊圖標及計分牌
獎牌若干
活動過程
一語言匯入
歡迎小朋友再次來到我們記憶大比拼的遊戲現場。按照以往慣例我們仍然分爲兩個組,我的左手也就是你們的右手是剪刀隊,歡迎你們!我的右手也就是你們的左手是磁鐵隊,歡迎你們!今天依然是每答對一個問題就得一朵紅花,最後看哪個隊紅花多,誰就是最後的贏家。現在遊戲開始,第一關《誰最快》
二活動過程
(一)誰最快
1出示三張牌,幼兒快速記憶,師翻牌
提問:請你按從左到右的順序說出這幾張牌分別是什麼?從左往右數第二張牌是什麼?從右往左數第一張牌是什麼?幼兒回答完畢,師亮牌驗證。
2添入一張牌活動過程同上
3再添入一張牌至五張牌活動過程同上
(二)少了誰
1出示三張牌,幼兒快速記憶,師翻牌,從中拿走一張。
提問:拿走的是哪一張?還剩下哪幾張?幼兒邊回答老師邊出示牌驗證幼兒的答案
2再從中拿走一張問題同上
3在三張牌的基礎上添加一張,過程同上。
4在四張牌的基礎上添加一張,過程同上,可加深難度,一次拿走二至三張牌。
(三)幼兒操作我最棒
1組織幼兒回到操作檯
2請幼兒按從左到右的.順序擺放紅桃7紅桃3紅桃9。教師巡迴指導。
3幼兒快速記憶,並指導翻牌
提問:請問這是那幾張牌,請你從左到右讀出來。
請你找出紅桃7,請你舉起紅桃3
4組織幼兒放好撲克牌,進行遊戲小結
三活動總結
1匯入:進行到這裏,我們的遊戲基本接近尾聲,那今天哪個隊是最後的贏家呢,讓我們一起來看看記分牌。和幼兒一起數紅花,多的隊爲冠軍隊,少的隊爲最佳進步隊
2發獎牌
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