幼兒園小班《全靠兩隻耳朵》教案
【活動目標】
在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
【活動準備】
電腦動畫、胸飾、音樂
【活動過程】
一、歌表演:看朋友引入
二、看看哪些動物朋友來了?幼兒猜猜
三、紅紅的雞冠,早上早早起,是誰?
動畫演示:和公雞打招呼!
你們好,我是怎麼唱歌的?(幼兒自由模仿)
公雞,公雞,喔——喔
依此推出:小羊、小狗、小貓
四、我們聽見小動物的叫聲,全靠什麼呢?
五、那我們兩隻小耳朵來聽聽小動物唱的歌吧!欣賞歌曲
六、你聽到小動物怎麼唱的?(幼兒隨意唱唱)
七、老師的'兩隻耳朵聽見了,我也來唱唱
八、小朋友也來和小動物一起唱歌。
九、小動物,一邊唱,一邊還做動作呢!師生邊唱邊表演。
十、找一個自己喜歡的小動物一起來唱歌(戴胸飾表演)
【活動延伸】
還有許多小動物唱歌聲音很好聽的,啓發小鴨子怎麼唱的?……
【活動結束】
那我們去找更多的小動物唱歌,看,它們都走來了……(表演:走路,自然結束)
小百科:耳位於眼睛後面,它具有辨別振動的功能,能將振動發出的聲音轉換成神經信號,然後傳給大腦。在腦中,這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。
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