幼兒園大班音樂優質教案《喇叭花》
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編爲大家整理的幼兒園大班音樂優質教案《喇叭花》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:學唱童謠《喇叭花》,並初步嘗試和同伴用不同的歌唱形式來演唱歌曲。
活動準備:已瞭解了四季的`花和樹,滬語兒歌《四季的花》
活動過程:
一、一年四季花真多
●重點:能跟着節奏念滬語兒歌。
●一年四季的花真很多,那你們都認識這些花嗎?
●那我們用上海話來爲大家介紹介紹四季的花吧!
二、喇叭花開嘀嘀嗒
重點:學唱歌曲,嘗試和同伴合作用不同的歌唱形式來演唱歌曲。
————今天我也來介紹一種夏天的花,請你來聽聽是什麼花?
————我介紹的是什麼花呀?對,喇叭花就是牽牛花,那爲什麼小朋友都喜歡叫它喇叭花呢?(摘句練唱)
————這是一首北京的童謠,什麼地方聽上去有京味兒?
————還想要多一些喇叭花嗎?那我們再來試試。
————誰願意來跟我一起來把這首歌唱得更有趣,誰願意來和我一起來完成?
————我們剛纔用了什麼辦法讓這首歌更有趣了?
————那你們有什麼其它的好辦法嗎?快找個朋友試試你們的好辦法吧!(幼兒排練不同歌唱形式)
—————幼兒交流和分享
三、早起鍛鍊身體好
●重點:能跟着節奏模唱歌曲《跟我做操》。
瞧!喇叭花的小喇叭一吹,小朋友都起牀了,早早地來到草地上鍛鍊身體,我們也去鍛鍊鍛鍊吧!
孩子們透過主題活動發現夏天的花很少很少,所以特別關注夏天的花。因此,陳老師就用了一首《喇叭花》來開展活動。在活動中,孩子們透過合作創造了歌唱的形式,並且嘗試了接唱、領唱、齊唱等等。那麼,老師們是怎麼理解的?大家可以根據下面的問題來進行探討。
拋問:
1、《喇叭花》的素材特點有哪些?
2、本活動課件對完成教學目標有什麼作用?
3、活動中多種演唱形式對幼兒歌唱能力的發展有什麼作用?
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