小班打擊樂:大象和小蚊子
一、活動目標
1、認識串鈴,學習用手臂部大肌肉帶動手腕搖動的方法。熟悉串鈴的節奏和音色。
2、根據故事情節變化,學習用笨重的體態和收縮的動作分別表現大象和小蚊子。
在教師眼神和動作的幫助下,在重重敲大鼓時能保持不動並控制自己的樂器不發出聲音。
二、活動準備
1、串鈴人手一幅、大鼓一隻
2、教學掛圖、幼兒用書《大象和小蚊子》
3、故事《大象和小蚊子》
三、活動過程
一、引導幼兒回憶有關大象和小蚊子的.經驗。
1、師:小朋友,你們見過的大象是什麼樣子的?
大象走起路來是什麼樣子的?聲音怎麼樣?(引導幼兒發出咚咚咚的聲音)
誰會模仿大象走路?(引導幼兒用聲音和動作表現)
2、師:你們見過小蚊子嗎?小蚊子和大象比較,身體怎麼樣?
它飛的時候會發出聲音呢?(引導幼兒發出嗡嗡嗡的聲音)
誰會模仿小蚊子飛呢?(引導幼兒用聲音和動作表現)
3、師:請你們猜一猜,大象和小蚊子之間會發生什麼好玩的事情呢?
二、引導幼兒看教學掛圖,老師講述故事《大象和小蚊子》。
1、師:大象走路的聲音是怎樣的?小蚊子飛的時候是什麼聲音?
最後大象生氣跺腳時發出了什麼聲音?
2、師:讓我們一起來學一學超大的大象走路吧!(引導幼兒用聲音和誇張的體態表現大象的笨重)
3、師:再來學一學超小的小蚊子飛吧!(引導幼兒用聲音和收縮和輕巧的腳步來表現小蚊子的靈巧)
三、出示串鈴和大鼓,引導幼兒認識並聽其音色。
1、師:看,老師帶來了什麼樂器呢?(串鈴)它是什麼樣子呢?
2、師:它會發出什麼聲音呢?讓我們一起來聽一聽!(搖動串鈴,幼兒傾聽)
3、師:老師剛纔是怎麼拿串鈴的?(再次搖動串鈴,幼兒觀察)
你能學着老師的樣子搖動串鈴嗎?(帶領幼兒空手練習動作)
4、師:你覺得串鈴搖起來的聲音像剛纔故事裏哪個動物發出的聲音?
5、出示大鼓:這是什麼樂器呢?它發出的聲音像故事裏哪個動物?
四、再次講述故事,學習用串鈴演奏。
1、老師講故事,示範用串鈴模仿小蚊子飛。
2、學習用串鈴演奏。提醒幼兒,不演奏的時候每個人的串鈴都不可以發出聲音。
幼兒和老師分別用串鈴和大鼓表現故事:小朋友用串鈴模仿小蚊子飛,老師用大鼓模仿大象走路:讓我們一起來表演吧!
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