《小雞和小鴨》的教案範文

小雞和小鴨美術教案篇一：

活動目標：

1、能初步按從頭到尾的順序觀察，感知小雞和小鴨的主要外形特徵和習性。

2、會運用對應的方法比較小雞和小鴨的不同。認識新詞：腳蹼。

活動準備：

1、材料準備：《小雞和小鴨》課件一個

2、經驗準備：見過小雞和小鴨

活動過程：

一、有雞蛋的孵化，引出主題，激發幼兒觀察興趣

T：小朋友們，你們瞧！這是什麼？

S1：雞蛋。

S2：蛋。

T：這是兩隻蛋，你們知道這兩隻蛋是一種動物的蛋嗎？

S：不是。

T：那它們分別是誰的蛋呢？

（引導幼兒觀察蛋的顏色來分辨出黃色的蛋是雞蛋，白色的蛋是鴨蛋。）

T：是不是小朋友們說的.那樣呢？咦！好像我聽到破殼的聲音了，看看是誰先出來了？S：小雞。

T：哦，原來黃色的蛋裏藏的真的是小雞，那白色的蛋裏呢，我們把它請出來好嗎？1、2、3…..

S：是小鴨。

（透過驗證，認識雞蛋和鴨蛋）

二、積極探索，感知小雞和小鴨的主要外形特徵和習性。

1、感知小雞和小鴨的主要外形特徵

（1）初步感知，自由觀察

T：小雞和小鴨它們長得一樣嗎？哪裏不一樣？小雞是怎麼樣的？小鴨又是怎麼樣的？S1：嘴巴不一樣，小雞嘴巴尖尖的，小鴨嘴巴扁扁的。

S2：腳不一樣，小雞的腳是分開的，小鴨的腳是連着的。

S3：走路不一樣，小雞走路快快的，小鴨走路一搖一擺的。

S4：叫聲不一樣，小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎。

…………..

（鼓勵幼兒大膽自由發言，表揚語言完整，找到不同不一樣的幼兒。）

（2）深入探索，按序觀察

T：還有沒有什麼不一樣的地方了？那我們一起從頭開始找一找，看有什麼漏掉的地方。（言語及動作引導，幫助幼兒學習從頭到尾的順序觀察探索小雞和小鴨的主要外形特徵，完成第一張表格。）

2、感知小雞和小鴨的習性

T：小雞和小鴨肚子餓了，想到外面去找食吃，他們回去哪裏找呢？

S：小雞去草地，小鴨去池塘。

T：它們吃的一樣嗎？

S：不一樣。

T：它們都吃什麼？

S1：小雞吃毛毛蟲。

S2：小鴨吃小魚。

……….

T：先來幫小雞找一找草地上的食物吧，都有些什麼呢？

S：大米、青菜、毛毛蟲。

T：哦！原來小雞吃的食物有大米、青菜、毛毛蟲。那小鴨呢，我們也來找一找。S：小魚和小蝦。

T：我們一起說一說小鴨吃的食物是什麼。

S：小鴨吃的食物有小魚和小蝦。

T：好，我來考考你們，是不是每個人都知道他們吃的是什麼了。

（根據幼兒的回答操作課件）

T：你們真厲害，都知道了，表揚表揚自己吧！

三、結束活動

T：小雞和小鴨吃的好飽呀，該是時候回家了，我們學着小雞和小鴨走路的樣子一起回教室吧！

（播放音樂，組織幼兒一組跟着一組，一個跟着一個的回教室。）

小雞和小鴨美術教案篇二：

一、活動目標

1、萌發與朋友互幫互助、團結友愛的情感。

2、學習觀察圖片，能對圖片的內容大膽進行猜測想象並進行講述。

3、學習連貫、完整地進行講述，豐富詞彙“馱”“盛”“浮”。

二、活動重點難點

活動重點：1、能夠透過觀察，大膽猜測故事情節發展及用完整的語言進行講述。

2、幼兒分組講述圖片故事

活動難點：幼兒對第二、三張圖片的猜測，並用完整的語言講述。特別是猜測小雞是用什麼方法將小鴨就出來的，需要多引導。

三、活動準備

物質準備：小雞、小鴨圖片，教學掛圖《小雞和小鴨》，課件《小雞和小鴨》（見教學參考DVD），操作小圖片。

四、活動過程

1、出示小雞、小鴨圖片，匯入活動。

提問：今天，老師請來了兩位小客人，猜猜他們是誰？小雞和小鴨有什麼本領？

2、逐幅出示教學掛圖的圖片，引導幼兒觀察並理解圖片內容。

（1）引導幼兒觀察圖片一。

提問：圖片上有誰？他們要去哪裏？猜猜小鴨會怎麼幫助小雞過河？

（2）引導幼兒觀察圖片二。

出示圖片（擋住小雞），提問：看看這張圖片發生了什麼事情？小雞到哪裏去了？幼兒自由猜一猜可能發生的事情。

將小雞展現出來，觀察。提問：小鴨是怎麼幫助小雞的？引導幼兒學習新詞“馱”，並學一學小鴨是怎麼馱小雞的。

（3）引導幼兒觀察圖片三。

提問：小鴨怎麼了？小鴨心裏會想些什麼？小雞會對小鴨說什麼？小雞是怎樣幫助小鴨的？

幼兒分組扮演小雞和小鴨，進行表演。

引導學習新詞“盛”一次又一次“浮”。

鼓勵幼兒完整講述圖片內容。

（4）引導幼兒觀察圖片四。

提問：小鴨得救了，他們的心情會怎麼樣？猜猜他們會說些什麼？

3、幼兒分組完整講述圖片內容。

（1）將幼兒分成若干小組，每組分發一套小圖片。

（2）幼兒操作小圖片，鼓勵幼兒編出不一樣的故事，並給故事取好聽的名字。

（3）請每組派一名幼兒到面前講故事。

4、引導幼兒遷移生活經驗進行講述。

提問：你的朋友是誰？你們遇到困難時是怎麼樣互幫互助的？

五、活動提示及附錄：

活動提示：引導幼兒扮演小鴨、小雞角色，表演故事內容。鼓勵幼兒嘗試給圖片排列不同順心，創編不一樣的故事。

附圖片故事內容：

小雞和小鴨

圖片一：一天，小雞和小鴨一起出去玩，他們走到一條小河邊，小雞不會游泳，過不了河。

圖片二：小鴨說：“我來馱你過河。”他們過了河，走到小山坡上，玩得很開心。

圖片三：小鴨不小心掉進坑裏去了，土坑太深，小鴨怎麼爬也爬不上來，小雞說：“彆着急，我來想辦法。”小雞走到河邊用小桶盛水，再回到坑邊，把水倒進坑裏。小雞一次又一次把水倒進坑裏，坑裏的水多起來了，小鴨浮上來啦！

圖片四：小雞，小鴨又在一起玩啦，他們高興的說：“你幫我，我幫你，我們是好朋友。”