《可愛的小象》教案

教學目標：

1.瞭解象的有關小知識，瞭解象是人類的好朋友。引導學生熱愛象、熱愛動物、保護動物，與動物成爲好朋友。

2.聽唱法學唱歌曲《可愛的小象》，學習用自然、柔和的聲音有感情地演唱歌曲。

3.爲歌曲《可愛的小象》編創舞蹈動作，感受小象熱愛媽媽的真摯情感。

4.表演歌曲《可愛的小象》，採用對唱法表演歌曲，培養學生與他人合作的能力。

5.透過學生的相互評價，培養學生欣賞他人的好習慣。

教學準備：多媒體、小象圖案的`裝飾品、錄音機。

教學過程：

一、 複習上節課所學樂曲管絃樂《小象》

1. 師生問好

師：同學們，我們上節課聆聽了歡快的爵士樂《小象》，我們還編創了表現小象的舞蹈動作，現在請你們把上節課自己編創的動作亮出來

學生亮出各自編創的動作。

師：現在我們隨着歡快的音樂《小象》律動。

學生隨着音樂律動,教師到學生中間鼓勵、表揚學生。

師：同學們跳得真棒！

二、 匯入新課

（一）初次聆聽歌曲，熟悉歌曲旋律。

師：我想問同學們兩個問題，你們喜歡小象嗎？爲什麼？

請5位學生回答，教師總結並評價。

師：同學們回答得真好，今天，有一隻可愛的小象歡歡來到了我們的教室，看，它就在我們的講臺上，它的鼻子真長！小象很可愛，我們都很喜歡它，現在，我們 瞭解一些小象的知識。

出示幻燈片並講解

師：象會幫人類做很多事情，是人類的好朋友，你們想和象成爲好朋友嗎？ 生回答

師：那我們怎樣才能和小象成爲好朋友呢？

生回答

師：我們要愛護小象，保護小象，同時也要保護其它小動物。今天，小象歡歡爲我們帶來了一首好聽的歌曲《可愛的小象》，請聽歌曲《可愛的小象》。 學生聆聽歌曲

（二）按節奏朗讀歌曲的歌詞

師：歡歡希望我們都學會唱歌曲《可愛的小象》，我們先來看看歌曲的歌詞。 出示歌詞

師：我們看，歌詞是以一問一答的形式寫成的，小朋友問，小象答，請聽老師朗讀一次歌詞。

教師聲情並茂地朗讀歌詞，注意角色的區分。

師：小象最喜歡誰呀？

生回答

師：小象最喜歡媽媽，你們愛自己的媽媽嗎？

生回答

師：現在請同學們跟着老師一起朗讀歌詞

學生學習朗讀歌詞

師：我要請兩位同學上來，一位同學扮演小朋友，另一位小朋友扮演小象，爲我們朗讀一次歌詞，誰願意來？

學生扮演角色朗讀歌詞

師：你們覺得他們演得好嗎？能得多少分？

請學生評價，教師總結。

（三）編創動作表現歌曲

師：歡歡說同學們讀得真好，如果能加上動作就更好了，現在我們一起來開動腦筋，爲這首歌編創動作。

在教師的引導下，一句句爲歌曲編創動作

師：好的，歡歡說你們編得真好！

（四）聽唱法學唱歌曲

師：我們學會了歌詞，還編了動作，當更要學會唱，請同學們跟着老師一句一句地學唱歌曲。

教師範唱，學生學唱，然後由學生跟着音樂表演歌曲

（五）對唱法表演歌曲

師：現在我們請1、2組同學扮演小象，3、4組的同學來問小象，我們分角色來表演歌曲。

學生先在原位上演練一遍，然後全體起立，相對而立，表演歌曲。

教師作出評價和肯定

三、 總結與作業

師：今天我們學到了什麼？

學生回答

師：今天，我們學習了小象的知識，知道了要與小象成爲好朋友，要保護小象和其它動物，學會了表演歌曲《可愛的小象》，今天的作業是：預習歌曲《兩隻小象》。