小班教案《可愛的小刺蝟》
作爲一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編爲大家整理的小班教案《可愛的小刺蝟》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
小班教案《可愛的小刺蝟》1
活動目標:
1. 感知芋頭的外形特徵,學習用插的方法制作小刺蝟。
2. 體驗自然材料製作的樂趣。
3. 大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
4.培養幼兒的欣賞能力。
活動重難點:
學習用插的方法制作小刺蝟。
能夠在合適的位置插。
活動準備:
經驗準備:認識小刺蝟,瞭解小刺蝟的外形特徵。
材料準備:毛芋頭、牙籤、紅棗若干、小刺蝟範例、工字釘若干。
活動過程:
1.匯入
師:秋天到了,棗園裏的棗子都成熟了。刺蝟哥哥和刺蝟妹妹這幾天都在忙着收棗子。
你們瞧,他們揹着紅紅的棗子來了。
出示小刺蝟,引導幼兒觀察。
2.出示小刺蝟,感知刺蝟的外形特徵。
“你們看,刺蝟是什麼樣子的,誰能告訴我呢?”
引導幼兒說出刺蝟的身上都是尖尖的刺等等。
師:小刺蝟真能幹還會被棗子,可是棗子太多了,刺蝟哥哥、刺蝟妹妹都來不及收。小
朋友,我們快來幫他們吧。我們一起來變出更多的小刺蝟吧!
師:那你們知道小刺蝟是怎麼變出來的嗎?
老師示範:看看老師是怎麼變的?小小芋頭躺桌上,尖尖腦袋小小眼,左一隻來又一隻(教師示範插眼睛左右對稱)前插插,後插插;左插插,右插插;插出滿身尖尖刺。(示範插刺蝟身上的刺)紅棗子甜又香,小刺蝟真能幹,全身背滿紅棗子。(教師示範插棗子)
3.幼兒操作,教師巡迴指導。
提出要求:
(1)先用工字釘插好小刺蝟的眼睛,然後用牙籤插在小刺蝟的背上,變成尖尖刺。
(2)牙籤和釘子都有尖尖的刺,一定要小心,注意安全。
4.結束部分。
師:小朋友的小刺蝟身上都背滿了棗子,現在我們把小刺蝟送回家吧。
活動反思:
本次活動的的教學重點是引導幼兒學習插得方法制作小刺蝟,如果單一地示範講解一定是很乏味的,活動一開始,我設計了刺蝟哥哥刺蝟妹妹背棗子的情景,吸引孩子的注意力:“秋天到了,棗園裏的棗子都成熟了。刺蝟哥哥和刺蝟妹妹這幾天都在忙着收棗子。你們瞧,他們揹着紅紅的棗子來了。”孩子們都很感興趣。“那你們知道小刺蝟是怎麼變出來的嗎?”看看老師是怎麼變的?於是我就邊示範邊說兒歌幫助幼兒理解。
同過兒歌的幫助,整個示範講解過程中,幼兒興趣很高,完全被小刺蝟引住了!《綱要》中指出:教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律,各領域的內容要注重趣味性、活動性,寓教育於生活、遊戲之中。因此,在生動、有趣的遊戲情境中學習,教師和幼兒都覺得輕鬆愉快!但在幼兒操作過程中,還是出現了幼兒在刺蝟底部插尖尖刺的問題。還需要的.示範講解的時候重點的在提一下。
小班教案《可愛的小刺蝟》2
活動一:
活動名稱:小刺蝟採棗子
活動目標:
1、幼兒練習手膝着地爬,發展動作的協調能力。
2、幼兒主動參與活動,體驗友愛的情感。
活動重點:
能手膝着的地下向前爬。
活動準備:
紅色“棗子”若干、小籃子若干、鑽筒兩個、幼兒身穿毛衣。
活動過程:
1、準備活動:
(1)教師拌刺蝟媽媽,帶領小刺蝟入場。
(2 ) 聽音樂做動物模仿操:
―“今天天氣真好,讓我們一起鍛鍊身體把!”練習手膝着地爬。
2、練習爬:
―“寶寶們,我們鍛鍊完身體,肚子都餓了,那我們去摘棗子吃吧!”
(1)幼兒自由的爬過“山洞”、“土坡”,來到棗園。
(2)根據有節奏的音樂,教師注意觀察幼兒爬的方法,指導糾正。
3、遊戲過程:
――“大樹底下棗子這麼多,我們把棗子帶回家吧!”
鼓勵幼兒想出各種方法,讓棗子粘在毛衣上。
如:側滾背棗,同伴相互幫助等。
4、活動結束:
―“我們有這麼多棗子,高興嗎?一起來數一數背多少棗子?”
教師幫助幼兒去取下棗子,邊數邊放進籮筐。
自由表演:我們真快樂(體驗情感)。
活動二:
活動名稱:小刺蝟曬太陽
活動目標:
1、用弧線和短直線連接的方法表現刺蝟的外形特徵。
2、能大膽的表達自己的想法。
活動重點:
會畫弧線和短直線。
活動準備:
以引導幼兒觀察過小刺蝟、幼兒用書《小刺蝟曬太陽》。
活動過程:
1、故事引出主題:
(1) 老師用故事引出:
―“今天天氣真好,刺蝟媽媽要帶它的孩子去曬太陽,我們一起數一數,刺蝟媽媽有幾個孩子?”
(2) 幼兒與老師一起數刺蝟的個數:
―“它們看上去像什麼?”
幼兒透過觀察範例,瞭解刺蝟的外形特徵,知道刺蝟有大有小。
2、討論小刺蝟的畫法:
―“小刺蝟的身體是什麼形狀?”
老師演示,請幼兒伸出手指跟畫。
3、幼兒表現:
(1) 引導幼兒先畫出小刺蝟的身體。
(2) 鼓勵幼兒大膽表現。
4、欣賞作品:
說說自己的作品:
―“你畫了幾隻刺蝟?誰是刺蝟媽媽?”
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