七年級生物教案:觀察細胞的用具
教學目標
知識目標:
1、使學生認識顯微鏡的結構,瞭解顯微鏡的放大倍數的計算方法,瞭解顯微鏡的基本原理和正確的使用方法。
2、瞭解玻片標本的種類。
能力目標:
使學生能正確使用顯微鏡,訓練學生規範操作的技能。
情感目標:
1、透過顯微鏡的使用訓練,對學生進行遵守實驗室紀律的教育和愛護公共財物的教育,使學生養成科學實驗的良好習慣。
2、在實驗中,體驗嚴謹求實的科學態度和敢於探索、質疑的科學精神,培養學生實事求是的科學態度。
知識體系圖解
本節教學內容在本章中的地位和作用
《觀察細胞的用具》這部分內容,透過對顯微鏡的介紹,使學生了解顯微鏡在生物實驗中的作用和使用方法,爲今後實驗教學打下基。'
“練習使用顯微鏡”是學生步入中學後的第一節實驗課,課本從取鏡、安放、對光、觀察到收鏡,每一個步驟都詳細敘述了具體的操作方法。認真組織並上好起始實驗課,培養學生嚴謹的科學態度和良好的實驗紀律,對於加強基礎知識的學習,有效地培養學生的觀察能力、實驗能力和思維能力,具有重要意義。
本節的重點是顯微鏡的結構和作用,在學習過程中,不必對顯微鏡的原理進行深入的瞭解,而應讓學生透過不斷的練習,達到熟練使用顯微鏡的目的。爲下一節動、植物細胞的觀察打下良好的基礎。
教法建議
這節實驗課是學生進入中學學習生物學的第一節實驗課,因此,開始實驗操作前,應進行實驗室規則、愛護實驗設施的教育,注意將實驗過程組織好。
這一節課的重點要放在學習顯微鏡的結構和使用上。這一節課不要求觀察載有實驗材料的玻片標本(只要求觀察諸如貼有“上”字薄紙的代用玻片標本)。目的'也在於讓學生弄清楚顯微鏡的結構和使用方法。
關於顯微鏡的結構和使用方法的教學,可以透過以下幾點達到教學目標:
(1)讓學生參看課本上的插圖,對照顯微鏡實物,自己來認識顯微鏡的結構並進行顯微鏡的使用操作訓練,然後經過學生的歸納、概括,課後透過填寫《實驗報告冊》及時進行反饋,來檢查教學效果。這樣可以留出較多的時間,讓學生練習練習使用顯微鏡。教師應強調的是在顯微鏡使用過程中,學生出現的錯誤及有關的注意事項,最後總結操作步驟的順序、重點內容,並及時表揚在操作和紀律上表現好的學生。透過這種“綱要化”處理,提高學生記憶的選擇性,有利於記住最關鍵的東西;
(2)儘量的讓學生利用課上時間反覆多次練習,以提高學生記憶的牢固性;並把學與用結合起來,以提高學生記憶的形象性。
教學設計方案
課題:觀察細胞的用具
重點:顯微鏡的正確使用方法
難點:第一次實驗課的組織
教學手段:以學生個人及小組活動爲主
教學設計思路:顯微鏡的結構和使用方法在教材中用圖表示得很清楚,教師不需要講的過多或過細,完全可以讓學生充分發揮自主性的學習方法,利用教材進行學習,教師則起到畫龍點睛的作用,對顯微鏡的操作過程中容易出現的問題進行指導。
教學過程:本節內容爲1課時。
匯入:顯微鏡是一種可將肉眼看不到或看不清的物體放大的儀器。
活動一:學習顯微鏡的各部分的結構及用途
要求:1、學生對照課本P8—9的圖片和相關文字,利用實物觀察並記憶顯微鏡的結構名稱及用途。
(觀察前,教師需先講解顯微鏡的提取、安放。即:一手握鏡臂,一手託鏡座,把顯微鏡靠在胸前,平穩的置於桌面。)
2、同組同學相互考查記憶結果。
3、請幾位同學上講臺利用掛圖或實物講解。
教師總結(重點介紹反光鏡、物鏡、目鏡、粗準焦螺旋、細準焦螺旋)
活動二:學習顯微鏡的使用方法
要求:1、學生對照課本P8—10的圖片和相關文字,按要求用顯微鏡觀察“上”字裝片。
2、由於對顯微鏡使用還不夠熟練,要求學生練習時動作要輕,以免損壞顯微鏡。
教師對學生活動進行巡視,並急時糾正學生的錯誤。
教師總結:顯微鏡的操作過程提問:1、觀察的物像與實際圖像有什麼不同?2、放大倍數的計算。
組織學生進行觀察,得出結論:1、物像與實像相反。2、放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數
活動3:學習玻片標本的類型
組織學生用顯微鏡觀察一片樹葉,感受在顯微鏡中的視野狀況。
提問:爲什麼視野中看不到圖像?如何才能在顯微鏡下到樹葉的微觀結構?
組織學生討論、設計方案、彙報
教師總結:顯然,放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚。因此,必須加工,製成玻片標本。
玻片標本的種類
(1)永久性玻片標本:可長期儲存。
(2)臨時性玻片標本:不用長期儲存。
組織學生閱讀P10玻片標本的類型,並在給出的永久玻片中找出相對應的切片、塗片、裝片。
三、作業:完成實驗報告冊
板書設計:
第一節觀察細胞的用具
一、 顯微鏡的使用
使用方法:1、取鏡和安放
2、對光
3、觀察
4、整理
二、玻片標本:
切片
塗片
裝片
探究活動
自制簡易顯微鏡
目的:透過自制顯微鏡,瞭解顯微鏡的成像原理。
材料:圓形花鏡片兩個;馬糞紙(鞋盒也可)一張;三合板或薄木板一塊;小鏡片一個;鐵絲和圓釘若干;乳膠;小木條。
製作方法:
1、取長15~20釐米馬糞紙,寬以花鏡片周長爲準,寬出1釐米即可,捲成筒狀。
2、用透明膠條將花鏡片分別固定在紙筒兩端。
3、取10釐米X10釐米三合板或薄木板一塊,中央開直徑爲1釐米孔一個。
4、在三合板一邊的中點和相對的兩角處各粘一個高5~8釐米的木條腿。
5、在三合板(相當於載物臺)的上面兩後腿的中間位置豎直粘一個高20釐米的小木條。
6、用鐵絲(10號鉛絲)彎成一鏡筒支架。一端套住鏡筒,另一端固定豎直木條上(手動其一端可使鏡筒上下移動)。
7、在三合板下面,用鐵絲彎一個反光鏡支架,將小鏡片裝片上,固定在通光孔下。
8、使用時按顯微鏡的使用方法即可,注意用手上下移動鏡筒時要輕慢和穩(放大倍數依花鏡的度數而定)。
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