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  • 《找因數》的說課稿範文

    《找因數》的說課稿範文

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫說課稿,透過說課稿可以很好地改正講課缺點。那麼問題來了,說課稿應該怎麼寫?以下是小編收集整理的《找因數》的說課稿範文,歡迎大家分享。一、教材分析:(一)教材分析及本課的...

  • 找最大公因數評課稿

    找最大公因數評課稿

    找最大公因數評課稿應該怎麼寫?評課即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。下面小編給大家帶來找最大公因數評課稿,歡迎大家閱讀。找最大公因數評課稿篇1:本節課是在學生掌握了因數、倍數的基礎上進行的教學,...

  • 《因數與倍數》說課稿

    《因數與倍數》說課稿

    一、說教材《倍數和因數》是小學人教版課程標準實驗教材五年級下冊第2單元的內容,也是小學階段“數與代數”部分最重要的知識之一。《因數和倍數》的學習,是在初步認識自然數的基礎上,探究其性質,其中涉及到的內容屬於初...

  • 《倍數和因數》數學說課稿

    《倍數和因數》數學說課稿

    作爲一位傑出的老師,時常會需要準備好說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的《倍數和因數》數學說課稿,希望能夠幫助到大家。《倍數和因數》數學說課稿1一、...

  • 倍數和因數數學說課稿

    倍數和因數數學說課稿

    作爲一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份說課稿,說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢?下面是小編整理的倍數和因數數學說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。一、說教材:(1)教材的地位和前後關...

  • 因數說課稿

    因數說課稿

    一、教材分析《因數》這一課時的主要內容是瞭解因數的概念,在1-100的自然數中找出某個自然數的所有因數;知道質數、合數的意義,會判斷一個數是質數還是合數,能找出100以內所有的質數。學習倍數和因數是學習質數和合數的基...

  • 數學《倍數和因數》說課稿

    數學《倍數和因數》說課稿

    一、說教材(1)教材的地位和前後關係:在學習本單元之前,學生已經認識了百以內、千以內、萬以內、億以內以及一些整億的數。但這只是對數字的淺在認識,爲學生進一步學習公倍數和公因數,以及分數的約分、通分和四則運算奠定基...

  • 《找最大公因數》數學說課稿

    《找最大公因數》數學說課稿

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到說課稿,編寫說課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把說課稿做到重點突出呢?下面是小編精心整理的《找最大公因數》數學說課稿,歡迎大家分享。《找最大公因數》數學說課...

  • 找數字說課稿

    找數字說課稿

    一、教材分析根據中班幼兒的年齡特點,他們對數字非常感興趣,對周圍事物充滿好奇心。而且,數字的概念是抽象的,對於幼兒來說,數字的認識應強調多感官參與。因此,我選擇了這個活動,主要是讓幼兒能透過觀察尋找、動手操作的過程...

  • 《找最大公因數》五年級數學說課稿

    《找最大公因數》五年級數學說課稿

    作爲一位傑出的教職工,編寫說課稿是必不可少的,編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼問題來了,說課稿應該怎麼寫?以下是小編爲大家收集的《找最大公因數》五年級數學說課稿,歡迎大家分享。一、說教材:教材的地位及其作...

  • 《找因數》的說課稿

    《找因數》的說課稿

    尊敬的各位評委,各位老師:大家好!今天我說課的課題是《找因數》,我將嘗試用新課標的理念來指導本節課的教學,對於本節課我將以“動手操作”、“有序思考”、“合作探究”爲思路從教材分析、學情分析、教學策略、教學程序和...

  • 《因數和倍數》數學說課稿

    《因數和倍數》數學說課稿

    作爲一名人民教師,可能需要進行說課稿編寫工作,藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。如何把說課稿做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的《因數和倍數》數學說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《因數和倍數》數學說課...

  • 數學找規律的說課稿

    數學找規律的說課稿

    您現在正在閱讀的一年級下冊《找規律》說課稿文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!一年級下冊《找規律》說課稿教材分析:我所執教的是義務教育課程標準實驗教材一年級下冊中的第八單元給圖形找規律。這是...

  • 《找數字》說課稿

    《找數字》說課稿

    一、說教材:幼兒的一日生活中的各環節都滲透着數學知識,如:早晨入園時可以問問幼兒:“今天幾點起牀的?幾點上幼兒園的?”又如,在幼兒做操排隊時,問問幼兒:“誰排在第一個、第二個、第三個……”讓幼兒形成了序數的概念;分午飯時...

  • 《因數和倍數》 說課稿

    《因數和倍數》 說課稿

    一、說教材(1)教材的地位和前後關係:在學習本單元之前,學生已經認識了百以內、千以內、萬以內、億以內以及一些整億的數。但這只是對數字的淺在認識,爲學生進一步學習公倍數和公因數,以及分數的約分、通分和四則運算奠定基...

  • 《找最大公因數》的說課稿範文(通用5篇)

    《找最大公因數》的說課稿範文(通用5篇)

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常要開展說課稿準備工作,說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的《找最大公因數》的說課稿範文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。...

  • 《找最大公因數》說課稿

    《找最大公因數》說課稿

    作爲一名教學工作者,可能需要進行說課稿編寫工作,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的《找最大公因數》說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。一、說教材:教材的地...

  • 《倍數和因數》的說課稿

    《倍數和因數》的說課稿

    一、說教材(1)教材的地位和前後關係:在學習本單元之前,學生已經認識了百以內、千以內、萬以內、億以內以及一些整億的數。但這只是對數字的淺在認識,爲學生進一步學習公倍數和公因數,以及分數的約分、通分和四則運算奠定基...

  • 數學《找最大公因數》說課稿

    數學《找最大公因數》說課稿

    一、說教材:教材的地位及其作用學習本課之前,本冊教材已經安排了認識因數和找一個數的所有因數,這些內容與本節課緊密相聯,是學習本課的鋪墊和基礎。同時,找最大公因數又是約分的基礎,而約分又是分數四則運算的重要基礎,因此...

  • 《因數和倍數》說課稿

    《因數和倍數》說課稿

    尊敬的各位領導、老師:大家上午好!我們團隊所執教的是《因數和倍數》。一、說教材:《因數和倍數》是小學人教版課程標準實驗教材五年級下冊第二單元的內容,也是小學階段“數與代數”部分最重要的知識之一。《因數和倍數》...

  • 《找最大公因數》的說課稿

    《找最大公因數》的說課稿

    一、說教材《找最大公因數》是北師大版小學數學五年級上冊第三單元《分數》中的內容。本課時是在學生找一個數的因數基礎上學習的。同時又爲以後學習約分打下基礎。教材中直接呈現了找出公因數的一般方法:先用想乘法算...

  • 倍數和因數說課稿

    倍數和因數說課稿

    一、說教材(1)教材的地位和前後關係:在學習本單元之前,學生已經認識了百以內、千以內、萬以內、億以內以及一些整億的數。但這只是對數字的淺在認識,爲學生進一步學習公倍數和公因數,以及分數的約分、通分和四則運算奠定基...

  • 《倍數和因數》說課稿

    《倍數和因數》說課稿

    一、學情分析學生在平時學習中缺少主動性,一部分學生怕困難,缺乏獨立思考的習慣,同時考慮問題也不夠全面。在本單元的教學中,需要調動學生學習的積極性,提高學生課堂學習的參與性,體驗成功的樂趣,透過學生的親自探索和合作交...

  • 因數和倍數說課稿

    因數和倍數說課稿

    一、說教材《倍數和因數》是小學人教版課程標準實驗教材五年級下冊第2單元的內容,也是小學階段“數與代數”部分最重要的知識之一。《因數和倍數》的學習,是在初步認識自然數的基礎上,探究其性質,其中涉及到的內容屬於初...

  • 《找最大公因數》說課稿範文

    《找最大公因數》說課稿範文

    一、教材分析本節課的內容是北師大版五年級上冊第三單元《分數》中《找最大公因數》。教材中直接呈現了找公因數的一般方法:先分別找12和18的因數,再找出公因數和最大公因數。在此基礎上,引出公因數與最大公因數。教材用...