幼兒園小班科學教案《鳥兒的家》含反思

作爲一名人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班科學教案《鳥兒的家》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學目標：

1、嘗試運用多種材料爲鳥兒做窩巢。

2、激發幼兒要愛護鳥、關心鳥。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

5、培養探索自然的興趣。

教學重點：

在製作活動中認識鳥兒的家。

教學準備：

樹枝、羽毛、樹葉等，糨糊、雙面膠等半成品的鳥窩。

教學過程：

一、經驗回顧。

師：交待任務，幼兒做鳥媽媽、爸爸去領一隻"鳥寶寶"介紹鳥寶寶家住在哪裏？（引導幼兒說說鳥寶寶的家在不同的地方：如：樹枝上、屋檐下、湖裏等等。）

二、討論演示。

師：那麼今天我們就來爲鳥兒做窩吧。做窩需要一些什麼材料呢？（引導幼兒講講如：樹枝、羽毛泥土等等。）

幼兒邊講教師演示（鳥窩裏細細軟軟的是什麼？幼：是乾草，銜來乾草把鳥蛋底下墊得厚厚的，好讓蛋暖暖和和地躺在上面，鳥窩裏還有一點點的小顆粒又是什麼？幼：是泥土、是泥塊、是沙子。把它們全鋪在乾草下面，好讓鳥蛋睡得更舒服。可是，這樣的鳥窩實在太不堅固了，只要一陣風吹來就會把乾草走，把泥粒吹散，想個什麼辦法呢？幼："造個圍牆""用溼的泥土把鳥窩糊起來""是鳥媽媽用口水造的"爲什麼又要在圍牆四周貼滿許許多多小樹枝呢？幼：'爲了不給壞人發現''可以隱蔽起來'這樣，鳥窩就安全了。）

三、幼兒製作。

選一個自己喜歡的鳥兒爲它安窩。

（幼兒製作過程中提示並及時給予鼓勵）提示：在鳥窩裏鋪的乾草暖和嗎，小泥粒點得多一點，圍牆造得厚一點，枯樹枝粘得滿一點，這個工作多累啊！你們要不要休息一下介紹：xxx的乾草鋪得又細又長；xxx的小泥粒特別多，造鳥窩要又仔細又認真，你們覺得累嗎？大家爭取趕快把鳥窩造好鳥要住了。

四：分享交流。

（比較、交流）現在來和剛纔老師的鳥窩比一比，感覺怎樣？（幼：我們造的鳥窩乾草多、泥粒多、枯樹枝多，就是老師的比我們大，也很好看！）師：謝謝大家給我的鼓勵，剛纔我花的時間不夠，所以一看就覺得太馬虎，不過，我會努力認真地做好一個鳥窩和大家的.鳥窩佈置在一起。

教學反思：

這次活動我們學習了“小鳥的家”透過學習你知道了什麼？今後應怎麼做？是的，小鳥是我們的朋友，讓我們行動起來，愛護它，保護它，給它們創造一個美麗溫暖的家。在本次活動中，我鼓勵幼兒根據自己有關經驗，大膽說出自己愛鳥護鳥的辦法並積極參與製作鳥窩的活動，讓孩子體驗到了合作的快樂。社會領域的教育關鍵是增強情感體驗，透過本次活動讓幼兒體驗、感受無家可歸鳥的心情，從而引發孩子對鳥的同情心，萌發愛鳥護鳥的責任心。