一年級下冊語文部編版《四個太陽》第一課時教案一年級
作爲一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的一年級下冊語文部編版《四個太陽》第一課時教案一年級,僅供參考,歡迎大家閱讀。
[教學目標]
知識與技能
1.會認“太、陽、道”等生字,會寫“太、陽、片”等生字,識記筆畫“”。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容。
情感態度與價值觀
感悟作者透過畫太陽要表達的心願,體會作者的'善良及其美好的心願。
[教學重難點]
重點:識字、寫字,瞭解課文內容。
難點:感悟作者的美好心願。
[教學課時]
2課時第一課時
教學過程達標檢測
一、猜謎激趣,匯入新課
1.小朋友,今天老師想請你們猜個謎語:一個球,熱烘烘。落在西,出在東。
2.指名學生猜,師在黑板上畫太陽,讓學生說說自己對太陽的瞭解。
3.板書課題,讀題質疑。
讀了課題,你有什麼問題要問的?
(1)文中的小朋友畫了四個什麼樣的太陽?
(2)小朋友爲什麼要畫這四個太陽?1.猜謎語。
一個球,熱烘烘。落在西,出在東。
謎底:()
二、初讀感知,學習生字
1.學生帶着問題自讀課文,藉助拼音,讀準字音。
2.小組合作,學習生字。
3.檢查字詞的學習情況。
(1)這些生字寶寶中,哪些是你的老朋友?
(2)你記住了哪個字?是怎麼記的?
a.加筆畫識字:大加一筆,太力加兩筆,爲全加兩筆金
b.加偏旁識字:日+阝=陽火+禾=秋大+囗=因2.找出前鼻音的字打“?”,後鼻音的字打“○”。
道忙甜溫顏因陽嘗香該3.讀拼音,寫詞語。
tàiyángyīnwèi
三、引導觀察,練習寫字
觀察說發現,出示生字卡片,引導觀察,看誰的發現多。
因:全包圍結構,被包圍部分的大小要適中。筆順規則爲先裏頭後封口。
陽:左耳旁高且小,“日”字寫中央。
爲:筆順是“”,注意起筆是點。
片:筆順是“”,注意書寫順序是從左到右、從上往下。4.寫出下列漢字的筆順。
因:陽:爲:四、自讀課文,整體感知
1.自讀課文,思考:小畫家爲四季分別畫了什麼樣的太陽?
2.彙報交流:依次在黑板上對應貼出四個色彩不同的太陽。
3.哪個太陽是你最喜歡的呢?喜歡哪個太陽,就練讀哪個自然段,注意抓住重點詞句,讀出你的喜愛之情。
4.照樣子,再寫三個表示顏色的詞語。
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