大班藝術:柳樹姑娘
活動目標:
1. 感受三拍子歌曲的優美旋律,能輕柔、有表情的演唱。
2.嘗試爲歌曲匹配襯詞,並與教師合作演唱。
3.在唱襯詞的時候,注意和着節拍,與同伴的歌聲保持一致。
活動準備:
1.柳樹姑娘、池塘圖片,歌曲圖譜,
活動過程:
一、引起興趣
1.師:“春天來了,讓我們一起去郊遊吧!”律動“郊遊”(播放郊遊的音樂)。教師帶領幼兒兩兩牽手從教室外面走進教室。
2.“哇,好大一塊空地啊,空地上還有很多小椅子呢,我們每人找一張椅子坐下來休息會兒吧!”
二、出示圖片
1.“剛剛我們逛了一大圈兒,你們覺得春天美嗎?爲什麼呢?”“瞧,河邊一排排的是什麼呀?”(出示河邊一排排楊柳樹的圖片)
2.出示柳樹圖片,“今天呀,柳樹也來我們這兒做客了,我們一起請她出來吧!”(黑板展示)
“看到她有什麼感覺?”(很美麗)“這些長長的枝條像什麼呢?”(長頭髮)
“今天柳樹姑娘還帶來了一首好聽的歌曲呢?想聽嗎?我們一起來聽聽吧!”
3.播放課件。
4.提問:歌曲的名字叫什麼?歌曲中你聽到了什麼?柳樹姑娘在幹什麼?(教師對着柳樹圖片講解,讓幼兒進一步理解、熟悉歌詞內容)(邊說邊出示圖譜)
5.這首歌曲是什麼節奏類型的呢?讓我們再來聽一次吧,(邊聽教師邊按節奏打節拍)
“你感受到這首歌曲是什麼拍子的?”(三拍子)你覺得三拍子可以怎麼表現?強、弱、弱。(幼兒自由發揮想象,創造打拍子的動作。)
6.教師帶領幼兒跟着音樂打節奏。(播放音樂)
7.根據節奏說一遍歌詞。
8.聽老師範唱一遍。這首歌曲從頭到尾感覺都是一樣的嗎?分爲兩個部分。前半部分表現柳樹姑娘的`美,她拖着長長的辮子,隨風輕輕地擺動,我們應該怎麼唱?(微笑、優美、舒緩)
後半部分表現柳樹姑娘在池塘裏高興地洗頭髮,我們應該怎麼唱?(活潑輕快)
(1)教師帶領幼兒跟着音樂輕聲哼唱一遍。
(2)幼兒邊唱歌邊打節奏。
9.引導幼兒創編動作,有表情地演唱。
10.我們可以在歌曲中加入自然界的聲音幫襯一下,讓這首歌曲更好聽。微風吹來,樹葉發出什麼聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的後面。分組唱,二聲部合唱。同樣引導幼兒創編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。
11.表演歌曲——幼兒有感情地集體演唱,與教師互動。
——分小組演唱歌曲。
——分男孩和女孩演唱歌曲。
請個別幼兒到前面扮演柳樹姑娘,播放音樂,大家輕聲地合唱。
12.教師小結:既然柳樹姑娘這麼美,我們就留她在這兒多玩幾天,我們把小班和中班的弟弟妹妹也請來,讓更多的人都能夠欣賞她的美,好嗎?
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