幼兒園中班社會教案《今年什麼年》(附反思)

作爲一名教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園中班社會教案《今年什麼年》(附反思)，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

⒈知道今年是什麼年，初步瞭解十二生肖的排列順序。

⒉知道自己的屬相，感受中國獨特的生肖文化。

⒊培養幼兒敏銳的觀察能力。

⒋發展幼兒思維和口語表達能力。

⒌探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

《今年什麼年》PPT

活動過程：

㈠引導幼兒瞭解今年是什麼年

⒈師：孩子們，你們知道今年是什麼年嗎？

請幼兒自由說說。

⒉出示當年生肖動物。

師：你喜歡這個生肖動物嗎？爲什麼它在今年特別多？？（因爲今年是猴年，它們形象可愛，象徵着新年吉祥如意）

⒊教師出示並朗讀對聯：金猴攀援上春山，紫燕展翅騰柳浪。

請幼兒說說是否聽到對聯裏有“猴”字，這幅對聯講的是什麼意思。

⒋教師出示並朗讀對聯：猴到人間萬戶春，雪消門外千山綠。

請幼兒說說這幅對聯講的是什麼意思。

⒌師：過年時，人們除了喜歡貼有生肖名的對聯外，還喜歡互相說一些帶有生肖名的祝福語。比如，在羊年，我們會說“願你喜氣羊羊”；在虎年，我們會說“願你虎虎生威”；在馬年，我們會說“祝你馬到成功”；在狗年，我們會說“好運旺旺”；在雞年，我們會說“金雞報春”；在豬年，我們會說“諸事大吉”。

⒍師：那麼今年是猴年，你們知道什麼關於“猴”的.吉祥話或是祝福語嗎？（老師引導幼兒說說關於猴年的一些吉祥話。）

㈡講述“我們屬什麼”，知道一個生肖就是一年。

⒈師：你們知道自己的屬相是什麼嗎？

⒉師：那今年是猴年，出生的寶寶屬什麼你們知道嗎？

⒊師：明年出生的寶寶屬什麼呢？明年還沒到，我們怎麼才能知道明年是什麼年呢？

㈢瞭解十二生肖的故事，知道十二生肖是按一定順序排列的。

⒈逐一出示十二生肖形象

師：生肖只有我們中國纔有，外國是沒有的，我們一起來看看這些生肖吧！（引導幼兒數數，知道一共有十二生肖。）

⒉傾聽十二生肖的故事

師：關於十二生肖還有個故事呢，我們一起來聽聽。聽完你們就知道十二生肖是怎麼回事了，也能知道明年是什麼年？明年出生的寶寶屬什麼了。

⒊瞭解十二生肖的排列順序，感受中國獨特的生肖文化。

師：每年都有一個生肖。狗年出生的屬狗，龍年出生的屬龍，兔年出生的屬兔。

師：聽了故事你們知道十二生肖的排列順序是怎樣的？（引導幼兒說說）

師：現在知道明年是什麼年？明年出生的寶寶屬什麼？

師：十二生肖是按一定順序排列的，誰排在前誰排後是有順序的，不能亂排。

活動反思：

更加多方位地去了解孩子的認知以及知識上的儲備，爲孩子們量身定做，製作合理的教學計劃，促建孩子的發展。