幼兒園小班數學教案《妖怪王國曆險記》含反思
在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園小班數學教案《妖怪王國曆險記》含反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、鞏固對圓形、正方形、三角形的認識。
2、能按圖形特徵進行分類。
3、喜歡參加數學活動,從中體驗與同伴共同操作的快樂。
4、喜歡數學活動,樂意參與各種操作遊戲,培養思維的逆反性。
5、有興趣參加數學活動。
活動準備:
1、白板課件
2、一份圖形模板,形狀、顏色不一的.圖形若干
3、4座彩虹橋,形狀、顏色、大小不一的圖形若干
活動過程:
(一)談話匯入,激發興趣師:巧虎今天請我們去森林王國裏玩遊戲,我們一起出發吧!(進入)
(二)"躲貓貓"遊戲,找出小動物師:森林到了。它們在玩什麼遊戲?巧虎呢?
師:小朋友們,我們大家一起幫助巧虎找找小動物躲在哪裏。
<遊戲結束時,聽見腳步聲,畫面暗。>師:發生了什麼可怕的事?
(三)闖關救小動物
1、出發去妖怪王國師:呀,小朋友們,我們快去妖怪王國救小動物吧!
2、第一關:找鑰匙(根據按鈕的顏色,選擇相應按鈕來開門)師:妖怪王國的大門是鎖着的,要開啟門需要什麼呢?(鑰匙)師:對啦!要找到鑰匙才能把鎖開啟。這裏有很多的鑰匙,用哪一把鑰匙才能開啟呢?
3、第二關:找圖形拼圍牆(根據顏色選擇合適的圖形)
1)觀察圍牆,找出拼圍牆的方法師:這裏有長長的圍牆,看看是什麼顏色的?它們上面都缺了很多的圖形寶寶,需要我們幫忙找回來。
師:我們先來看紅色的圍牆,上面缺了什麼圖形?找什麼顏色的才行呢。
2)幼兒找圖形拼圍牆師:你們願意幫忙一起拼嗎?
4、第三關:"修橋"遊戲師:來到了小河邊,河裏有一羣張着大嘴的鱷魚,過不去了,怎麼辦?
1)觀察橋面,發現圖形的特徵師:這些洞洞都一樣大嗎?哪些不一樣?
2)找出修路的方法,進行"修橋"師:只要把這些洞洞填上就可以安全透過了。
3)遊戲"走小橋"師:洞洞全部填滿了,我們終於能走過去了!
(四)送小動物回家
師:寶寶們太厲害了,把三個小動物都救出來了。我們送它們回到大森林吧。
延伸活動:
數學區繼續玩圖形匹配的遊戲。
教學反思:
幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因爲這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我爲幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,爲幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。透過一系列的遊戲活動,達到了主題總目標預設的要求。
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