中班數學認識123教案及反思

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的中班數學認識123教案及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標:

1、認識數字1、2、3，理解它們表示的實際意義。

2、能根據數字匹配相應數量的`物體。

3、發展目測力、判斷力。

4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　活動準備：

課件：《認識數字1——3》

活動過程：

一、感知3以內的數量並按相應數量排列圖片。

1、播放動物圖片，引導幼兒觀察。

師：圖片上有什麼？每種動物有幾隻？

2、引導幼兒按序排圖片。

師：請小朋友按動物數量的多少給它們排隊，最少的排在最前，最多的排在最後。

3、師幼集體驗證是否按數序排列卡片，並引導幼兒說一說卡片是怎樣排列的。(1只貓、2只兔、3只雞)

二、認識數字1、2、3。

1、師：我們可以用數字幾來表示1只貓呢？(出示相應的數字)這是數字幾？它像什麼？

2、逐一引導幼兒爲2只兔、3只雞匹配數字，並引導幼兒觀察數字2、3的字形。(方法同上)

三、理解數的實際意義。

師：數字1除了可以表示1只貓，還可以表示什麼？數字2除了可以表示2只兔，還可以表示什麼？數字3呢？

四、遊戲練習。

1、用手指表示數字（我們的小手都有哪些本領，你會用小手錶示數字1、2、3嗎？）

2、我出手指你來說。

3、我來說，你來比。

4、看實物出手指。

　活動反思

透過這次教研活動，孩子們對數字1、2、3有了初步的認識，也能正確表述數字1、2、3所表示的物體。過程中可以適當的放慢語速，幼兒操作時減少量，用三個數字，這樣能縮短幼兒操作時間，讓幼兒在評價環節多說一說，平衡語言表述能力與觀察能力。