中班數學優秀教案及教學反思《認識正方形》

作爲一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的中班數學優秀教案及教學反思《認識正方形》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、讓幼兒初步感知正方體，知道其名稱和最顯着的形狀特徵。

2、複習幾何圖形，並練習按特徵分類。

活動準備

1、磁性教具：幾何拼圖--太空城堡。圖形標記、數不清字、大小標記。

2、正方體大紙卡一張，大正方體一個，積木拼圖。(插正方體用)、膠帶、繩子、小棒。

活動過程

一、準備部分複習幾何圖形。

1、辨認幾何圖形。

師：這座太空城堡由哪些圖形組成?

2、練習按圖形特徵進行分類。

師：請小朋友把相同的圖形歸在一起。

二、出嘗試問題

1、告訴幼兒今天來認識正方體。(出示正方體盒子)

2、展開正方體盒子平面紙卡，要求幼兒看一看，(什麼圖形)數一數(有幾個)、比一比(大小如何)，感知其特徵。

師：小朋友都有這樣一張卡片和記錄紙，請你看一看，它是由什麼圖形組成的?然後數一數，有幾個圖形?再比一比，這些圖形的大小怎麼樣?請你在記錄紙上寫上來?

3、提示記錄方法。

三、幼兒操作活動，教師巡迴瞭解活動情況

四、幼兒表達活動情況

師：(指折成的正方體)它有幾個面?每個面是什麼圖形?你是怎麼知道它們一樣大的?

五、教師講解透過演示、講解，讓幼兒知道正方體的名稱及最顯着的形狀特徵。

1、數一數：有六個圖形。

2、看一看：每個圖形是正方形。

3、比一比：每個正方形一樣大。

4、小結：正方體有六個面，每個面都是一樣大的`正方形。

教學反思：

運用遊戲的形式開展數學活動，符合小班的年齡特點，在整個活動中幼兒始終沉浸在遊戲的歡樂中，興趣很高。

老師針對低年齡的幼兒的特點，以出示神祕袋的方法吸引幼兒仔細觀察老師出示的圖形，幼兒果然變得專心了，進行對比之後，之後出示孩子們比較喜歡的交通工具火車，讓孩子們進一步感知活動內容，繼而透過遊戲鞏固所學知識點，在選餅乾的過程中，使活動內容分迴歸生活。