二年級英語上冊《It’s a nice T-shirt》教案

教學內容：

Project

教學目標：

（一）語言知識目標

1. 鞏固所學過的衣服單詞

2. 鞏固句型

…is wearing…

3.口語日常用語

I want…/ It’s nice./ I like it, too.

（二）語言技能目標

能用所學的語言描述他人的.穿着

（三）學習策略目標

1. 主動與同學對話，用所學的語言進行簡單的交際

2. 在學習任務中大膽開口，提高口語能力

（四）情感態度目標

樂於對自己和他人的學習作出客觀的評價，並透過評價獲得英語學習的成就感

教學重點：

掌握和運用本單元的單詞和句型

教學難點：

綜合運用所學的語言進行交際

教學過程：

一、複習熱身

1. Let’s Chant（in Unit4）：Socks

3. Let’s sing: My Clothes

二、呈現與操練

1. 認讀單詞卡片

2. 呈現課本P25圖片，用He/ She is wearing…進行描述，讓學生猜猜是哪幅圖

3. 請幾位同學當小老師進行描述，其他同學看P25猜

4. 描述班裏同學的穿着

三、鞏固與發展

1.我是小小設計師：讓學生幫Amy 和 Andy設計衣服

2.學生用He/ She is wearing…對自己設計的衣服進行描述，並選出最漂亮的衣服

3.活動手冊練習

四、作業

回家向父母描述Amy和Andy的服裝

教學反思：

引導學生對圖片中的人物的衣着進行正確的描述。

加強學生鞏固和發展階段的力度。