寫信大班語言教案

活動目標：

1．培養幼兒對寫信的興趣，指導幼兒用圖文並茂的形式來寫信。

2．對幼兒進行情感教育。

　活動重難點：指導幼兒用圖文並茂的形式寫信。

活動準備：自制一封圖文並茂信 幼兒寫信工具 配套音樂

活動過程：

一、匯入活動

教師： 我有一件高興的事想要和你們一起分享，看—-這是什麼？（出示信），哇！這封信好大呀!這是哪兒來的信呀？（引導幼兒看信封，郵政編碼，郵票，地址，收信人）。

二、引導幼兒讀信，感受信的不同之處。

1、教師：這封信好奇怪呀！這些符號表示什麼意思呢？師生共同閱讀，分析感受信的'不同之處。（在黑板上展示信）

小結： 這是一封圖文並茂的信，有字寶寶，也有圖片。原來呀，奧特曼不會寫很多漢字，所以，他就用一些圖片來表示自己的意思。真是太有趣啦！

2、教師：你們知道什麼時候需要寫信嗎？

小結：當我們有很多話想跟親人和朋友說的時候，我們就可以用寫信的形式告訴他們，讓他們感受到我們的愛。

三、指導幼兒用自己的方式去寫信。

提問：

（1） 如果給你紙和筆，你想給誰寫信呢？

（2） 你爲什麼想給他寫信？（引導幼兒說出他人對自己的愛）

（3） 你想寫些什麼？（啓發幼兒說出他人的感恩之心）

教師：讓我們一起來爲關心 、愛護我們的人寫一封信。

（提醒幼兒：不會寫的字寶寶可以用符號或圖畫代替）

四、幼兒展示自己的信，請個別幼兒朗讀。

教師：誰願意和大家一起分享自己的信？

五、結束活動：歌曲《感恩的心》

小結：小朋友寫得真棒！老師非常感動，謝謝你們對老師的關心。如果爸爸媽媽看到你們的信，感受到你們對他的愛，一定會爲你們感到自豪、感到驕傲！讓我們一起到郵局把自己充滿愛心的信寄出去吧！