大班語言教案 課件教案
大班語言教案_課件教案
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編整理的大班語言教案_課件教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1、透過觀看動畫,引導幼兒運用連貫完整的語言講述出畫面內容.
2、培養幼兒的'即興講述能力、思維能力以及良好的傾聽習慣.
3、引導幼兒運用動作語言表演故事。
教學準備:
1、課件動畫
2、狐狸和烏鴉的頭飾、故事動畫、糖果。
教學重點:
引導幼兒能完整地講述故事
教學難點:
引導幼兒表演故事教學過程:
一、匯入
(出示狐狸圖片)這是什麼動物啊?關於狐狸,你知道些什麼?(……)你們知道的真多。是呀,許多故事裏都有狐狸,它很會動腦筋,會想出各種各樣的點子。
二、觀看圖片、熟悉故事內容
1、今天老師讓小朋友看幾幅圖畫(播放課件圖片)
出示多媒體課件,引導幼兒欣賞圖片
2、提問:烏鴉和狐狸之間發生了一件什麼事?(烏鴉嘴裏叼着肉)(狐狸)狐狸看到烏鴉嘴裏的肉以後,它想幹什麼?
(…)它說了些什麼?{您好,親愛的烏鴉?親愛的烏鴉,您的孩子好嗎?親愛的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱一句吧?}結果怎樣?(狐狸得到了烏鴉最裏的肉),下面一起做個小遊戲,看一下大家猜的對不對,放課件一(視頻)
3、教師完整講一遍故事
4.引導幼兒跟老師觀看課件動畫邊配音集體講述一遍故事
5.引導幼兒模仿狐狸的聲音並完整講述一遍故事
三、觀看故事動畫片、引導幼兒理解動畫內容。
1、提問:動畫片裏說的是誰和誰之間的事?你認爲這是一隻怎樣的烏鴉?你認爲這又是一隻怎樣的狐狸呢?
2、觀看動畫,瞭解狐狸是怎樣達到自己的目的的?
提問:狐狸想幹什麼?它用的什麼方法?(阿諛奉承)
它對烏鴉說了幾次話?三次分別說了什麼?一次比一次怎麼樣?(好聽)
3、再次觀看故事動畫片一遍;
4、幼兒之間相互講述。
四、表演故事:
教師講述故事,幼兒帶頭飾扮演角色進行表演,一人扮演烏鴉,一人扮演狐狸。
五、小結:
狐狸實在太狡猾了,爲了騙走烏鴉嘴裏的那片肉,說的都是些好聽的話,把烏鴉的缺點都說成了優點,烏鴉太愛聽了,結果上當了,嘴上的肉就這樣掉下來給狐狸叼走了。小朋友們遇到事情要多動腦想一想,不要輕易相信別人說的話。狐狸和烏鴉之間還會發生什麼故事?回家後小朋友們認真想一想,到下節課時我們來個故事大王比賽好不好?
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