中班語言活動紅點點教案

活動目標：

1．聽故事並能講述故事,認讀漢字“上、中、下”，發準“上（shang）、中（zhong）”的讀音。

2．理解方位詞，學習短句：飛到XX上面了、飛到XX中間了、飛到XX下面了。

3．對學習漢字產生興趣。

4．發展幼兒思維和口語表達能力。

5．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

1.漢字卡片“上、中、下”

2.圖片“大象”

3.佈置場景“公園裏”、絨布玩具若干

活動過程：

1.教師講述故事《紅點點》

紅點點是什麼？故事裏有些誰？

2．再次講述故事

大象在幹什麼？遇到了誰？小動物們對大象說了些什麼？

出示磁性教具，大象圖片和紅點點。

出示三個字寶寶，“上、中、下”，讓幼兒認讀。

3．進行“上、中、下”的擴詞

“上、中、下”這三個字寶寶又可以和哪些字組合在一起？如：上車、中心、下樓。

4．出示字寶寶“上、中、下”用肢體語言表示。

出示“上”幼兒做出“上”的動作

出示“下”幼兒做出“下”的動作

出示“中”幼兒做出“中”的動作

5.師生共同遊戲：小動物在哪裏。

教師事先將小動物佈置在一定的場景裏。讓幼兒自己去尋找。先請個別幼兒找，再讓全體幼兒一起找，找到後要說出來在哪裏找到的。如：我在假山上找到了小狗。

活動反思：

《綱要》指出：幼兒的`語言是透過在生活中積極主動地運用而發展起來的，單靠教師直接"教"是難以掌握的，教室應充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言交往。在本課內容中，透過教師引導幼兒觀察畫面內容，並用語言講述內容和故事情節，鼓勵幼兒當衆表達，在講述中發展語言表達能力的。