中班社會教案:好玩的QQ表情
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的中班社會教案:好玩的QQ表情,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1、熟悉各種QQ表情,初步瞭解QQ表情在網絡交往中的運用。
2、根據情景選擇適合的QQ表情,瞭解合適的情感表達方式。
3、在遊戲中體驗、表達各種情感,感受活動的樂趣。
教學準備:
1、QQ在線、動畫、自制歷險圖人手一張、若干QQ表情。
2、教學重點難點:認識QQ表情,體驗表達不同情感。
教學過程:
一、透過QQ聊天,激發興趣。
透過在線QQ聊天,初步瞭解QQ表情在網絡交往中的運用。
師:聽,這是什麼聲音?你們有沒有聽過這種聲音啊?
總結:QQ和電話一樣都是用來和別人說話、聊天的。
(幼兒在平日的生活中對QQ都有着或多或少的瞭解,同時對QQ也充滿着好奇。所以透過QQ聊天引出主題既符合幼兒的.當前心理特點也富有新意易於激發興趣。)
二、播放FLASH動畫,引出主題。
1、根據Flash動畫,進行猜表情活動。
播放第一段動畫,根據情景選擇合適的QQ表情。(掉到洞裏會是什麼表情?)
(QQ表情既動態又誇張可愛,非常迎合幼兒的"口味"。讓幼兒根據情景猜測、選擇QQ表情這個環節能給幼兒帶來"玩"的感覺,還能調動幼兒原有的生活經驗,從而引發他們體驗、表達各種情感。)
2、透過Flash動畫感知QQ表情的趣味性。
播放第二段動畫,根據所播放的動畫,講述故事內容。(爬樹→吃蘋果→嘔吐)
(讓幼兒根據動畫講述故事內容比前一環節更加富有難度,提升了幼兒的已有水平。好玩、生動的情節也能調動幼兒的積極性和參與性。)
3、根據Flash動畫,猜測故事。(驚恐→看到大灰狼)
播放第三段動畫,根據QQ表情的變化,創編故事。
(根據QQ表情的變化,猜測、創編故事比前二個環節增加了難度,既調動了幼兒的生活經驗也發展了幼兒的想像力。)
4、運用Flash動畫,引出各種QQ表情。
播放第四段動畫,讓幼兒感知QQ表情的多樣性。
(這樣的結尾很快樂,還能給幼兒展現出更多的QQ表情,同時爲下一個環節做好鋪墊。)
三、運用Flash動畫,引發遊戲。
運用Flash動畫,讓幼兒在《QQ大轉盤》的遊戲中體驗表達各種情感,感受活動的樂趣。
(運用Flash動畫,讓幼兒在《QQ大轉盤》的遊戲中體驗表達各種情感,感受活動的樂趣。)
四、自制QQ表情歷險圖。
1、教師介紹要求。
(1)看歷險圖裏有什麼困難?
(2)面對這些困難QQ的表情會有什麼樣的變化?
(3)爲你的歷險圖編一個好聽的故事。
2、幼兒製作,教師巡迴指導。
(透過自己動手操作提高幼兒對情感的認識,同時運用"自制歷險圖"的環節營造遊戲的氛圍,讓幼兒在"玩"中體驗、表達各種情感。)
五、結束活動。
協助幼兒展示、介紹自己的作品。
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