小班教案 | 小班社會活動：我們一起玩，好嗎？

作爲一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的小班教案 | 小班社會活動：我們一起玩，好嗎？，歡迎大家分享。

我們一起玩，好嗎？

活動目標：

1、能根據不同的情境說出“請……”、“謝謝”“對不起”“沒關係”“我們一起玩，好嗎”等恰當的交往語言。

2、提高文明禮貌的意識和交往能力。

活動重點：

能學說“請……”、“謝謝”“對不起”“沒關係”“我們一起玩，好嗎”等恰當的交往語言。

活動難點：

根據不同的情境說出恰當的交往語言

活動準備：

物質準備：

小兔和小狗手偶；事先錄製好的視頻三段

經驗準備：

幼兒在生活中會說一些簡單的禮貌用語

活動過程：

一、以小客人匯入活動，激發幼兒活動的興趣。

師：今天老師請來了兩個小客人，看看它們是誰？我們先向它們打個招呼吧。

1、教師出示手偶小兔和小狗

2、請幼兒自由向小客人打招呼。

3、引導幼兒說一說自己是如何向小客人們打招呼的。

師：你們剛纔是怎麼向小兔和小狗打招呼的？

（設計意圖：第一環節以小客人匯入活動，激發幼兒活動的興趣。也爲下面的活動環節做鋪墊）

二、讓幼兒根據故事的情景學說禮貌用語。

1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經常在一起玩。有一天，它們在家裏一起搭積木，小兔想用一塊三角形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那裏正好有一塊。小兔想問小狗借。

師：小朋友們，小兔該怎麼向小狗借玩具呢？

幼：小狗，請把你的三角形積木借我用一下，好嗎？

幼：小狗，可不可以把你的三角形積木借我用一下？

師小結：當我們想問別人借東西的時候我們可以有禮貌的說“請……”。現在讓我們一起來學一學小兔說的話吧！

2、教師繼續講故事：小兔對小狗這麼一說，小狗就把方形積木借給它了。

師：這時，小兔應該說什麼呢？

幼：謝謝小狗。

師小結：當別人幫助了你的時候，應該說"謝謝"，現在讓我們一起來學習一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧。

3、教師繼續講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣很好，便對小兔說："我們一起出去玩吧！"小兔高興地答應了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉圓圈的遊戲。它們一起轉呀，轉呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它"嗚嗚"地哭了起來。

師：小狗這時應該怎麼說呢？小兔又會怎麼回答呢？

幼：對不起，小兔

幼：沒關係，小狗

教師小結：不小心傷害到別人的時候要說"對不起"，原諒別人的時候就說"沒關係"。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧！

4、教師繼續講故事：於是兩個好朋友又和好了。這時小兔在草地上發現了一個球，小兔就一個人玩起了球。小狗看見小兔玩的真開心，於是它也想和小兔一起玩。

師：這時小狗應該和小兔說什麼呢？

幼：小兔，我們一起玩，好嗎？

師小結：當我們想和別人一起玩的時候，可以說“我們一起玩，好嗎”。我們一起來學學這句好聽的話吧！

5、教師繼續講述故事，於是小兔和小狗兩個好朋友在一起開心的玩起了球來。