幼兒園大班表演遊戲活動教案《小猴賣0》含反思
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班表演遊戲活動教案《小猴賣0》含反思,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、進一步理解文學作品,激發幼兒對錶演的願望和自信心。
2、在教師的指導下,建立扮演角色,使用物品、場地的遊戲規則,培養規則意識。
3、學習運用語言表現手段和非語言表現手段較完整地進行表演。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備:
知識準備:熟悉故事情節,掌握角色對話,對生活中像“0”的物品展開想象。
物質準備:用積木、大型插塑、桌子等搭建商店。
製作有關的商品:救生圈、圓鏡子、蛋糕、鐵環、球。提供小猴、小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔的頭飾。
活動過程:
第一次:
1、複習故事內容,讓幼兒掌握“我要買什麼”,“我用圓圈做什麼”兩個句型。
2、引導幼兒討論遊戲規則。
3、請一組能力強的幼兒進行示範表演,鼓勵幼兒表演時採用不同的動作、語句。
4、分組表演,讓能力強的幼兒在各組中擔任猴子角色,鼓勵語言能力較差的幼兒模仿錄音旁白。
第二次:
1、組織幼兒進行故事的複述,強調故事中各角色的出場次序。
2、請幼兒模仿故事中角色對話。
3、總結上次遊戲存在的一些問題,如有的小動物還不知道自己買什麼東西?
4、教師幫助幼兒進行分組、分配角色進行遊戲。
5、教師以角色的身份參與遊戲。
第三次:
1、教師總結上次遊戲存在的'問題,並提出新的要求,要求幼兒在進行角色對話時要有表情有動作,就象你們平常講話那樣自然。
2、鼓勵幼兒相互協商分配角色,每組選出一名組長負責。
3、幼兒進行遊戲,教師巡視指導。
4、組織幼兒整理道具、玩具。
第四次:
1、總結上次遊戲開展的情況,表演表現好的一組、對錶現一般的小組提出要求。
2、教師強調遊戲中主要的問題;對話要大聲、要按次序出場。
3、以小組爲單位,幼兒進行遊戲。
4、鼓勵幼兒平常在區角活動時,可以進行表演。
活動反思:
本次表演遊戲,大部分幼兒都可以按照老師的要求進行,遊戲的結果達到預期的效果,完成了預定的活動目標。在遊戲開始時,幼兒對故事都有很深的瞭解,明白了故事中角色的分配,有的小朋友在複述故事時,能較完整進行,如陳肯、吳丹等小朋友,在組織小朋友進行遊戲時,幼兒參與的熱情很高、在第二次表演時,幼兒有很大的進步,不僅能按照角色的次序出場,而且在表情,動作上也能大膽想象、表現,但是也有部分小朋友表演的意識不夠,在表演時隨意性很大,在第三次表演中,幼兒可以自己分配角色,槍、爭角色的現象很少,表現很棒、幼兒已可以自己進行表演,教師只須監督指導,活動開展很有序。
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