幼兒園小班舞蹈遊戲教案《我的朋友在哪裏》
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班舞蹈遊戲教案《我的朋友在哪裏》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、在愉快地歌舞遊戲中培養幼兒遵守遊戲規則的自律能力。
2、培養幼兒對節奏的認識。
4、熟悉()歌曲的旋律,學唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
活動準備
爲曲調選節奏的四列火車及節奏型卡片。
活動過程
一、遊戲《趕花會》,引導幼兒在句末大膽創編造型。
教師以遊戲的口吻引入,引導幼兒大膽創編B段中花葉花莖的各種造型,活動中注意保持自己與別人之間的空間距離,不擠在一起,不相互碰撞。
二、多聲部朗誦《小鴨小雞做遊戲》,培養幼兒相互間的協調性。幼兒一部分扮小鴨,一部分扮小雞,扮小鴨和小雞的再分別分成兩組,一組念第一聲部的語句,另一組念象聲詞。
小鴨小雞快過來站隊,我們又準備做遊戲了。(站成四隊),今天,小鴨小雞比賽朗誦,我們看一看哪隊朗誦得又協調又合拍。
三、複習歌曲(拉拉勾)
1、情節引入“有隻小鴨子不高興了,我們去幫幫它吧。”怎麼幫助它呢?"來;自.屈;老師;教.案;幼兒討論。對幼兒進行互助友愛的教育。
2、複習歌曲《拉拉勾》。引導幼兒有表情地表演唱。
四、學舞蹈遊戲《我的朋友在哪裏》
1、複習歌曲《我的朋友在哪裏》
①教師問1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪裏?啓發幼兒答:在這裏,在這裏,我的朋友就是你。
②幼兒齊唱後,複習這道歌有幾個樂句?(4個)。
2、爲曲調選節奏,並練習拍打節奏。
①出示四列代表四個樂句的小火車,引起幼兒興趣。
②出示節奏型卡片,幼兒拍打節奏。
③引導幼兒爲歌曲選相應的節奏型貼在車廂上。(合作性、互助性的培養)。
④讀節奏。
3、看着節奏譜學習基本動作。
4、學習舞蹈遊戲。
①教師唱曲示範一次。
②交待舞蹈遊戲的規則。
③組織幼兒舞蹈遊戲。
遊戲過程中結合幼兒的實際情況進行互助友愛的`教育。
五、小鴨小雞律動退場。
活動反思
透過這次音樂領域的開課,總體來說,幼兒能在輕鬆的氣氛中學會歌曲,並會大膽地一邊唱一邊進行表演,學會與朋友交往的能力,體驗合作與分享的快樂,較好地達到了教學的目標。不足:活動中若能再爲幼兒創造一些自己遊戲的空間,效果會更好。也透過這次活動,自己在今後的音樂活動教學領域裏有了比較明確的目標和方向。
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