愛荷花作文6篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的愛荷花作文，希望對大家有所幫助。

愛荷花作文1

成功花，人們只羨慕它明豔，然而當初它芽兒，浸透了奮鬥汗水，灑遍了犧牲血雨。

姐姐託我養一盆令箭荷花，那是一盆剛抽出芽花，很小，很可愛，是姐姐不久前獲得“至寶”，她要去參加比賽，故託我看養。

我把令箭荷花放在一個最適合它生長地方，天天澆水，盼望它長大。一日，我照常來澆水，卻發現令箭荷花根莖上壓着一塊“大”石子，必須是淘氣弟弟幹。我留意翼翼地移去石子，卻發現令箭荷花已被石子壓斷，我頓時感到十分懊惱。

沮喪我把令箭花移到了另一個盆裏，然而，它長勢並不喜人——整天彎着腰，新長葉子一天比一天枯黃，奄奄一息，彷彿就要壽終正寢似。“這令箭荷花如果能在7天內‘復活’，也許就能更好地生長。”見到令箭荷花病態，母親對我說：“反之……”我明白母親沒有說完話。

時光飛逝，轉眼間，過了六天。第七天早晨，我起牀去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振樣貌，花盆邊地板上，躺着掉落葉子。

告訴姐姐吧！我嘆了口氣，穿上外衣，出門了。路上，行道樹立在道兒兩邊，低着頭；路人腳步匆匆，面露愁。不知不覺，到了姐姐家，我來到她“工作”書房，看到地上鋪着一張張被姐姐揉成團、大小不一紙張。而姐姐，正以超出自身十二倍努力、專注，畫另一張立意深刻畫。我想告訴她令箭荷花事，但姨媽卻讓我別打擾她。我只好怏怏而回。

回到家，吃過晚飯，我倒頭便睡。

醒來已是第二天早晨，是姨媽打來電話鈴驚醒。她讓我好好照看令箭荷花，說是姐姐已拿着作品去上海蔘加初賽，在那裏還將進行復賽、決賽。聽了這些話，我潛意識地走向令箭荷花，卻驚喜地發現，它虛弱身體上，抽出了一點點、小小芽兒。這芽兒在枯葉之中，就彷彿姐姐最終作品在滿地紙團中一般，顯得與衆不一樣。“好一株令箭荷花，它復活了！”我興奮地手舞足蹈，繼而，一股敬佩之情油然而生。而那株令箭荷花，也輕輕地搖擺，爲自我新生而快樂。霎時光，我到有些慚愧感覺，除了一個“好”字，來稱讚它，其餘什麼也說不出來。

數日後，姐姐從上海回來，拿來一張一等獎獎狀，我則把“一等獎”花拿來還她。

姐姐抱着令箭荷花，構成一道亮麗風景，讓我既爲它喝彩，也爲她喝彩。

愛荷花作文2

喜歡荷花，喜歡她的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡它的濯清蓮而不妖，喜歡它的柔情似水……

眼裏，除了憐愛還是憐愛。就像雨巷裏的那位帶着丁香般幽怨的少女，在夢裏，揮也不去散也不去。除了她的身影還是她的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹？玫瑰？百合？菊花？面對這些後宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術家，總覺得它們少了點什麼，不能給我完全喜悅的感覺。也許這正是偏愛蓮的原因吧！

情人眼裏出西施。蓮，讓我覺得它就是花中，無可比。朋友說我過於喜愛它，忽略了其他花的美麗，也許是吧！暮春三月，百花爭豔，牡丹芍藥，豔麗嫵媚，使人爲之震驚；夏日炎炎，紫羅蘭、玉蘭散發淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡；秋高氣爽，菊獨傲枝頭，正直傲潔油然而生；隆隆寒冬，梅獨自爭妍，不畏嚴寒，吐放清香，讚美之詞不可勝數。但是，我仍固執地認爲蓮纔是完美。對蓮的喜愛，使我成爲百花不公正的裁判。在生活中，對事物的是非曲直，我們也常常是不公正。

夜深了，我靜靜地躺在牀上，被這個問題煩擾着。回憶的匣子被偷偷地開啟，往事，重現眼前。

因對個別人的崇拜，我成爲他的守護者，旁人稍有異議，便拳腳相加，小夥伴們對之畏懼，便緘口不語，使我內心稍稍喜悅；因和親密夥伴要好，便不理事情對錯，不分青紅皁白，硬着臉皮要站在朋友一邊；因對個人稍有偏見．一出現可疑之處，聚焦點便投向他；因爲自己的喜好盲目順從，人云亦云，都不知道在幹些什麼。

猛然發現，曾經，自己是如此沒有主見，成了失根的蘭花，追逐的浮萍，飛舞的秋蓮，因風四散的蒲公英，我又當了生活不公正的裁判。

世界甚大，要認清每一事物，應拋開自我的個人感情，透過現象看本質，讓我們的生活更有主見，更能感覺自己的存在。就像一棵巨鬆，紮根在山崖之間，不隨山水、颶風而改變自己的位置；就像一棵獨自開在山谷裏的野百合，不管有沒有人路過，仍開得那麼鮮豔那麼快樂。

愛蓮，卻不溺蓮。愛生活，應該做個公正的裁判。

愛荷花作文3

滿園荷花，樹影斑駁；漫山桃色，一方晴空；山間小路，雨後彩虹。每一個被定格瞬間都敵可是鏡頭後奔跑忙碌身影，他，是我生命裏最美風景。

滿園荷花·淡雅

每個假日午後，必定要拽上他去消磨一下時光。我觀影計劃被貼上低級趣味標籤，於是隨他前往他所愛小園。

進入園中滿園荷花映入眼簾。荷花靜靜地枕着荷葉躺在水中，微風陣陣，水中倒映着搖擺樹影，我，還有他。“那裏多美啊！”一邊感嘆一邊掏出相機。炎熱天氣，讓我顧不得形象，擼起袖子，躺在草坪上，閉眼懷念在家午覺時光。“出來玩怎樣睡覺呢？快看，這荷花多漂亮。”我不理他，翹起二郎腿，對他選地方表示鄙視。

一縷淡淡清香飄入鼻中，睜開惺忪眼，隱約看到他滿頭大汗，在陽光照射下，他笑容格外燦爛。用心定格住他專注，鏡頭前荷花綻放“笑容”，鏡頭後他同樣“美麗”。滿園荷花是最美。

漫山桃花·芬芳

盼望着，桃花開了“聽說那裏桃花都開了，我們去看看。”說罷，提起相機，便帶我出發。

沿途漫山遍野桃花愉悅着人情緒。“站在這個地方，這樣。”他用奇怪姿勢爲我演示，胖胖身子可愛扭動。我硬是害羞不肯，他耐心地調動相機，每一張照片上我不是捂着眼，吐着舌頭，就是呆呆站在那裏，嘟嘴一動不動。回頭看，湛藍天空，配上雪一樣白雲，襯出這漫山遍野桃花，鮮豔芬芳。桃樹下，他仍在爲我展示着他獨家動作，這個可愛小胖子一舉一動詮釋着他認真。

山間小路·恬靜

難得找到這樣寧靜地方，排排整齊房舍，清澈流淌小溪，帶有泥土鄉間小路，樹上鳴叫小鳥，那裏一切都那麼神祕又樸素普通。

他是總也閒不住，手裏緊握那個黑色方塊似東西，總能被他完美利用，留下最美瞬間。“有一天，等我老了，不用住什麼豪宅，給我一個這樣地方，和你媽在這兒享受，過想過生活。”說着，又拍拍肩上背相機：“還要帶你媽去環遊世界，拍下世界上所有美景。”

我暗自笑他：“怎樣可能。”樹上鳥兒嘰嘰喳喳，以爲它們也贊同我觀點。“怎樣不可能，以後我們就靠你了，等你長大。”他說。

天邊彩虹隨我們向前，靜謐小路，他爽朗笑容清晰入耳。他陪伴，是孤單之時最好慰藉。

在此刻，鼓起勇氣對他說：“你不是英俊瀟灑王子，但你是我唯一；你不用言語去表達愛，可你是我摯愛；你不能夠拯救地球，你卻是我英雄。老爸，你存在，就是我生命裏最美風景。

愛荷花作文4

當我起牀準備開門時，就聽見了清晨在敲門，在小聲說：“快起牀啊！新一天在等你呢！……”

走路上，路旁蔥蔥郁郁花草樹木，蟬兒在唱着歌兒，好像在誇讚自我季節。踏進公園大門，一陣清香撲鼻而來，順着香味我來到了荷花池。映入眼簾是一片翠綠……

靜靜湖面上，佈滿了翠滴荷葉，像是放滿了密密麻麻翡翠傘似，把湖面遮嚴嚴實實。荷葉莖上側是很嫩綠葉，那荷葉有像一把把張開綠傘，有像一個個大圓盤。“大圓盤”上一顆顆晶瑩透亮露珠在滾來滾去。荷葉都這麼美麗，更別說是“冰清玉潔”荷花了！

蔥蔥郁郁荷葉中冒出了許多仙女般荷花。有荷花全都展開了，有隻展開了兩三片花瓣，有還是含苞欲放。有低着頭，像一個個羞答答小姑娘；有昂首挺胸，像是一個傲氣小公主；有懶懶靠在荷葉上，像是剛睡醒小寶寶……這麼多荷花真是千姿百態啊！一陣風吹來，翠綠荷葉中，亭亭玉立荷花像一個個穿着雪白衣裳在湖上翩翩起舞仙女，那麼清秀、雅潔、沁人心脾。

我在也抵擋不住荷花“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘……

一位爺爺走過來說：“小朋友，這可不行啊！”我戀戀不捨地縮回了手，說：“爲什麼？”

“荷花雖然很美，可是它們是大家。大家都要來欣賞，不能摘掉。”

我又問：“我摘一朵也沒不會影響大家欣賞。而且荷花又沒什麼用！”

“可不能這麼說。”爺爺耐心給我講了起來，“荷花相傳是王母娘娘身邊一個美貌侍女——玉姬化身。當初玉姬看見人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動了凡心，在河神女兒陪伴下偷出天宮，來到杭州西子湖畔。西湖秀麗風光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也捨不得離開。王母娘娘明白後蓮花寶座將玉姬打入湖中，並讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌侍女，而人間多了一種玉肌水靈鮮花。”

我驚訝說：“原先荷花來歷是這樣，我都不明白！”

爺爺笑着說：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節還有解酒毒功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？”

我摸着頭，不好意思地說：“嘻嘻，荷花還有這麼多作用啊！”

回去後，我上網、查閱書籍對荷花又有了更多瞭解。荷花，我愛你！

愛荷花作文5

在我讀小學時，有一位老師讓我念念不忘。她叫袁桂華，大約有五六十歲了吧，卻不怎樣顯老，一對黑色眼睛炯炯有神，高挺鼻樑下一張小巧嘴爲她構造了一張很漂亮臉，她待人很好很親切，對學生一視同仁，哪怕是班上最差學生。

其實我跟她交往並不頻繁，甚至連談話、扯閒也沒有幾次。可她卻給我留下了深刻印象。袁老師十分愛花，在她家陽臺、樓頂擺放着各種各樣花，我也去“欣賞”過一次。

有一次，我去袁老師那裏玩，看見她最喜愛那盆小葉荷花不知什麼原因枯萎了，枯黃荷葉耷拉着，一隻小蜻蜓趴在上方一動不動。我家也有兩盆小葉荷花，那是爸爸從廣東帶回來，是爸爸最愛，他每一天都趴在陽臺上賞花。當我得知袁老師愛花是因爲近段時光來爲了幫我們補習功課無暇照顧才枯萎後，我便在心中燃起了渴望火球——把爸爸小葉荷花送一盆給袁老師。

可是，小葉荷花那可是爸爸最愛啊，行嗎？我偷偷來到陽臺邊，在小葉荷花前來回踱步，最後最後做出了平生最大決定，抱走了爸爸一盆小葉荷花。在去老師家路上，我左思右想：“該怎樣跟老師說呢？要是她不要怎樣辦？”不知不覺已來到了袁老師家門口，思考再三後，我舉起右手，膽怯敲了幾下門。“嘎吱”！門開了，卻是袁老師丈夫。我向他講明來意後，他讓我進了門，又熱情拿出水果招待我。不一會兒，袁老師回來了，她微笑着坐在我身邊。或許是因爲緊張吧，我額上冷汗一個勁往外鑽，“你走了那麼遠路，必須很熱吧！快用毛巾擦一擦把！”說着遞給我一條潔白毛巾。“多謝老師！”她哪明白我是緊張得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，“老師，這是我送給你花，請你收下。”“哦！”老師先是一愣，然後激動地對我說：“多謝你。那麼好花它，捨得嗎？”“捨得。”我認真點了一下頭。“這花你養得這麼好，你必須很愛花，必須很懂它們了？”“沒有啦，我一點也不懂。”“那我給你講講吧！”“好啊！”袁老師於是給我講了許多養花大學問，我這才明白：原先花世界也有那麼多知識呀！難怪我自我以前養花全死了呢！

心中那份渴望我實現了，我感到無比喜悅和自豪。就在我把小葉荷花那個夏天，我小學畢業了，從此，我對老師那一份渴望已經變成了無盡思念，每當在陽臺上看見爸爸那盆在風中搖曳小葉荷花，我就在心裏默默地念叨：敬愛袁老師，您此刻還好嗎？

愛荷花作文6

我愛花，愛各種花。我喜歡雍容華貴的.牡丹，喜歡清幽淡雅的菊花，喜歡香味濃郁的丁香花。但“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，更讓我情有獨鍾。

暑假的第一天，我和媽媽一起去人民公園觀賞荷花。

清晨，我們迎着朝陽，呼吸着清新的空氣，信步經過一排排“衛兵”來到荷塘邊。

首先映入眼簾的是一塘的綿延綠雲。綠色的荷葉貼在碧波盪漾的湖面上，把湖面遮蓋得嚴嚴實實，遠遠望去，彷彿給湖水穿上了一件綠色的衣裳，層層疊疊，煞是好看。你看那荷葉，又大又厚，挨挨擠擠的，有的浮在河水上，有的高出水面，相互簇擁，不枝不蔓。

荷葉有的大如青羅傘，有的好似碧玉盤，微風吹過，一池的荷葉擺動着身子，河面上漾起一圈圈的波紋，好看極了。不但如此，還伴隨着陣陣清香，讓人心曠神怡。

荷葉上的露珠來回滾動着，在陽光的照耀下顯得晶瑩剔透。它們好似一個個頑皮的小精靈，在玩耍嬉戲。那剛冒出水面的荷葉，碧綠碧綠的顏色照耀着我們的眼睛，好像每一片荷葉上都有一個新的生命在顫動。

荷塘裏滿是一株株亭亭玉立的荷花，透過薄薄的晨霧看去，就像一個個披着輕紗的少女含笑佇立。它們形態各異，顏色也好看得很，有的潔白如玉，有的粉紅似霞。

白色的荷花很少見，這次我居然恰巧碰到了，只見綠色的荷葉襯托着它冰清玉潔的花瓣真是一種超凡脫俗的美！

再看那些粉色的荷花，與冰清玉潔的白色荷花不同，它是嬌豔欲滴的，脆弱不堪的。花瓣呈橢圓形，越靠裏面的花瓣就越小，顏色也更鮮豔。瞧，有的荷花的花瓣全都展開了，金黃色的花蕊簇擁着猶如嬰兒一般脆弱的小蓮蓬，就像一個熟睡的娃娃躺在了柔軟的搖籃裏，做着甜甜的美夢；有的才展開兩三片花瓣，像傳說中的寶蓮燈一樣熠熠生輝；有的還是花骨朵兒，看起來漲得馬上要撐開似的。

最惹人喜愛的是那新長出來的花苞，有的像害羞的小姑娘躲在荷葉裏不肯出來；有的像一罐將要傾斜的顏料，使得荷塘更加嬌豔動人；還有的像一堆即將燃起的火苗，在風中輕輕搖曳……

微風吹過，送來縷縷清香。此時的我彷彿也變成了一朵荷花，和它們一起隨風搖曳。就像宋周敦頤寫有《愛蓮說》，讚美荷花：“予獨愛蓮之出於淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不枝不蔓，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。蓮，花之君子者也……”

啊！美麗的荷花，你讓我陶醉。我愛你的美麗嬌豔、芳香四溢，更愛你“出於淤泥而不染”的高尚品格。