《想飛的烏龜》教案範文
教學目標:
2能夠用誰從什麼地方怎麼樣說一句話。
3調動學生學習的積極性,使學生產生爲實現理想而不懈追求的渴望。
教學重難點:激發、鼓勵和發揮學生的想象。
教具準備:烏龜、小鳥的圖片想飛的烏龜錄音帶。
教學過程:
一、匯入新課
師:同學們都見過烏龜,你能說說它什麼樣嗎?
學生回答
師:烏龜背上有很多紋,它是怎麼來的呢?這裏有一個小故事。今天我們就來學習想飛的烏龜。
二
1聽故事:
師:聽了這個故事,你知道了什麼?學生回答。
2如果你自己讀書,你知道得更多,讀三遍,讀時要求讀準字音,讀順句子,
三、看圖理解課文:
(一)書上共有幾幅圖,圖的內容是什麼?生回答。
第1、2幅圖畫的'內容就是16自然段內容,請你邊看圖邊讀一讀1~6自然段。討論:讀了這部分內容,你知道了什麼?
學生回答:
(板書:不會飛傷心)
同桌互相讀1~6段,分角色讀,評一評,誰讀的好,怎麼好?
(二)那麼後來烏龜飛起來沒有,請你讀一讀7~8自然段。
1烏龜飛起來了嗎?他是怎樣飛起來的?指名讀第7自然段
2用自己的話來說一說。(板書:飛起來)
3演示:找同學上臺,老師幫助。再讀一讀第7自然段體會。
4烏龜都看到了什麼?自讀,在書上找一找。指名讀
5想一想,烏龜看到美景的心情怎樣。(高興)
書上還有一個詞語也是表示高興的意思,你能找出來嗎?
(板書:開心)
6烏龜是那麼的開心,大家在讀的時候就應該讀出烏龜高興開心的心情。
範讀、自由讀、互讀、指名讀。
(三)烏龜飛的結果是怎樣的呢?請你讀9、10自然段
1指導讀(重重地、好多)
(板書:掉下來)
2烏龜飛上了天,但結果是從天上掉了下來,齊讀這句話烏龜從天上掉下來了!
請同學用誰、從什麼地方、怎麼樣說一句話。
3烏龜從天上掉下來了,而且背上摔出了好多裂縫,那麼烏龜想什麼呢?小組討論、交流。
(板書:?)
4師:儘管這隻小烏龜被重重的摔了下來,而且的背上摔出了好多裂縫,可是它並沒有灰心,它還想再次飛上藍天。你能爲它想想辦法嗎?
討論、交流
四、你們喜歡小烏龜嗎、爲什麼?
師:老師和你們一樣,也特別喜歡這隻小烏龜。喜歡它爲了實現自己的夢想,不怕困難的精神。你有什麼夢想呀?請你說一說?
希望你們透過自己的努力都能把自己夢想實現!
板書設計:
想飛的烏龜
不會飛
傷心
飛起來
開心
掉下來
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