《我認識的行星》教案
大班主題活動:
我認識的行星
(一)活動目標:
1. 知道八大行星的名稱,並瞭解我們是住在哪個行星上。
2. 懂得辨識八大行星,並說出它的典型特徵。
3. 懂得爲八大行星正確排序。
(二) 活動準備:
1.經驗準備:知道我們是在行星上生存,知道太空中還有其他行星存在。
2.物質準備:1張大張八大行星同時在軌道上的圖片、8張八大行星各自典型的圖片、40份有8張小張的八大行星圖片、一段《八大行星》視頻。PPT一份
(三)活動過程:
1.出示圖片、認識八大行星
引導語:在太陽外圍這一圈圈的軌道加上太陽和8大行星就叫做太陽系。這是他們家的名字。(依次根據圖譜認識八大行星的`外貌以及它典型的特徵)
小結:太陽系裏的八大行星都很特別,它們都有不一樣的地方。
2. 鞏固印象,學唱歌謠,巧記八大行星。
(1)引導語:認真聽歌謠,聽聽裏面都說了些什麼。想想歌詞裏都說的是什麼意思
小結:原來歌謠裏寫的是八大行星的順序和它們的一些典型特徵,這樣子唱方便我們記憶。
3. 火眼金睛辨真假,營救八大行星。
(1)引導語:太空裏來了個外星人,它們把八大行星都抓進它的大黑袋裏了。它想考驗我們班上的男生和女生,看看你們誰能闖關成功,救出的行星最多。
小結:小朋友們都很善良,積極營救八大行星。而且眼睛和耳朵都很靈敏,沒有被外星人的難題給難住了,都成功的把八大行星給救出來。
活動延伸:
在操作區玩八大行星拼板,感受八大行星的的魅力。
附:歌謠《八大行星》
水金地火木, 水金地火木,
大家都很酷; 大家都很酷;
土天王海王, 土天王海王,
木星是大王; 木星是大王;
水星你最小, 地球有人住,
金星你最亮, 火星飄大霧,
土星套着泳圈浮水上; 天王最冷不耍酷,
惟有海王最大風兒呼呼呼,
吹得自己最顯著。
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