幼兒園大班語言優秀教案《小貓的故事》含反思
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園大班語言優秀教案《小貓的故事》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、能大膽地想象,創編小貓的故事,運用繪畫的技能繪製連環畫。
2、能根據自己編的《小貓的故事》較生動地講述所畫的故事內容。
3、願意分角色表演簡單的故事情節。
4、理解故事內容,豐富相關詞彙。
活動準備:
1、幼兒畫冊,第三冊第31頁,水彩筆。
2、課件《小貓的故事》、輕音樂。
活動過程:
1、觀察連環畫圖片。
(1)出示圖片一:一天早上小貓咪咪從窗戶裏往屋外跳,將貓爸爸放在窗臺上的'一盆花碰到在地。
提問:畫面上有誰?他在幹什麼?發生了什麼意外?
(2)出示圖片二:貓爸爸非常生氣,氣得鬍子都撅起來了。
提問:貓爸爸看見後怎樣了?
(3)出示圖片三:調皮的咪咪跳到家門口的樹上,衝着爸爸做鬼臉。
提問:咪咪看見爸爸生氣了,他是怎麼做的?他知道錯了嗎?
小結:咪咪做錯了事情,沒有想爸爸道歉,還調皮地跑掉了,這樣做對嗎?他最後會承認錯誤嗎?
2、出示連環畫圖片最後一幅圖:咪咪認識到了自己的錯誤,將碰到的花盆重新放回到窗臺上。
提問:左後咪咪改正錯誤了嗎?他是如何改正的?
3、出示空白的課件,引導幼兒討論。
咪咪跑掉後,發生了什麼事情?讓咪咪認識到自己的錯誤然後改正了的呢?
4、幼兒創作連環畫。
讓幼兒編出中間發生的事情,並畫下來。
5、相互交流分享。
展示自己創作的連環畫,並完整地講出自己所編的故事內容。
活動延伸:
請家長幫助孩子記錄編出的故事內容。
活動反思:
這節課重點是在後面的創編環節,我們班小朋友在我的初步引導下,能簡單的講出自己創編的故事,但是在語言表達方面還需要下功夫,因爲有些孩子想的很好,但是在表述時語句不流暢,前後的因果關係也處理的不好,特別是轉接詞的運用。
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