大班科學教案:道閘
作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的大班科學教案:道閘,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、知識點:初步認識蝸輪、蝸桿,並瞭解其作用。
2、技能點:看圖搭建“道閘”,透過搭建瞭解蝸輪、蝸桿在“道閘”中起到的作用。
3、情感、態度:在遊戲過程中,幼兒會分組進行遊戲,這樣會讓幼兒體驗到團隊合作,同時互相交流遊戲方法,培養幼兒的動手能力以及語言表達能力。
活動準備:
1、將有蝸輪、蝸桿的零件先給幼兒認識。
2、“道閘”遊戲相關操作材料,齒輪遊戲手冊。
活動指導:
1、在遊戲目標上,主要探究點在:讓幼兒認識蝸輪、蝸桿,並知道它們的名稱,瞭解它們在道閘中所起的作用。
2、在遊戲組織時,分組進行遊戲。
3、重點:在蝸輪、蝸桿知識點上教師簡單介紹給孩子即可。難點:第一在於搭建,希望幼兒獨立看圖搭建;第二在於經驗的遷移。材料提供上,參與幼兒人手一份。
活動過程:
一、匯入
教師提問:小朋友們在坐車的時候,有沒有見過道閘(教師描繪出道閘的樣子),讓幼兒說出自己對道閘的看法,道閘是用來做什麼的`,它是怎麼做出來的,那我們也來做一個道閘好不好?引導幼兒對道閘的想象。
二、教具展示
1、教師展示道閘教具。
2、展示過程中要介紹蝸輪、蝸桿,在道閘中起到什麼樣的作用。
三、操作過程
1、幼兒分組進行操作。(4個人一組)
2、教師在操作過程中進行提示與指導。要特別強調蝸輪、蝸桿的作用。
四、拓展
鼓勵幼兒大膽想象,知道了蝸輪、蝸桿的作用,那想一想:蝸輪、蝸桿還能用來做什麼?
五、總結
透過“道閘”遊戲讓幼兒認識了蝸輪、蝸桿,並透過搭建知道了蝸輪、蝸桿在道閘中的作用。在遊戲拓展中,幼兒大膽發揮想象力,這樣使幼兒的思維不僅僅侷限於一種遊戲方式,大班幼兒具有一定的想象力和語言表達能力,對於遊戲現象會有很深刻的理解。
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