品德與生活《我和春天一起玩》的優秀教案

目標要求：

1、情感與態度：透過到農田、公園、山坡等地方遊玩觀察，找到春天的變化，感受春天的美。春遊、放風箏、做風車……都是小朋友們喜歡的遊戲.透過這些活動,讓同學更加親近大自然,喜歡在大自然中活動,並在活動中增加知識,從而更加熱愛大自然,熱愛科學.

2、行爲與習慣：透過組織同學對春天的觀察,以和同學在平時生活實踐中對春天的瞭解,培養同學養成良好的觀察習慣;透過放風箏、做風車等活動，培養同學動手動腦、樂於同學動手動腦、樂於探究的行爲和習慣，增強保護環境、節約資源的意識和能力。

3、知識與技能：透過同學對自然的觀察和日常生活經驗的積累，瞭解春天常見的自然現象，瞭解“風箏爲什麼能上天”、“風車爲什麼會轉”等生活中的自然常識、科學常識。指導同學有組織、有目的地進行觀察、實踐活動，在活動中掌握一定的觀察方法，學習做風車的初步方法，會正確使用簡單的工具，增強動手能力和應用能力。

4、過程與方法：讓同學透過春遊活動方案的設計，組織討論“春天我們玩什麼”，讓同學參與放風箏等春天裏的活動，指導同學用最喜歡的方式表達自身和春天一起玩的快樂；讓同學在做各種不同的風車中，研討“風車爲什麼會轉”、“怎樣才幹轉得快”等問題，指導同學發現問題、解決問題，嘗試用多種方法進行簡單的探究活動。

活動重點、難點：

透過到農田、公園、山坡等地方遊玩觀察，找到春天的變化，感受春天的美。春遊、放風箏、做風車……都是小朋友們喜歡的遊戲.透過這些活動,讓同學更加親近大自然,喜歡在大自然中活動,並在活動中增加知識,從而更加熱愛大自然,熱愛科學.

活動時間：

2課時

第一課時

活動準備：

1、安排同學到公園、田野等地方觀察春天的變化，也可以指導同學透過查找資料、向家長請教等方法瞭解春天的`自然想象和有關春天的其他知識。

2、教師可以透過拍攝、上網等方法制作多媒體課件《走進春天》，內容如：麥苗青青，油菜花黃，柳枝展新芽，迎春花盛開，小燕子快活地飛翔等春天的景象；製作多媒體課件《放風箏》，內容包括《風箏謠？兒童和家長一起放風箏的局面等。

3、製作分組活動時所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。製作春姐姐的圖片。

活動過程：

活動（一）——走進春天

1、小朋友都很喜歡春天。那麼，你們認識她嗎？

2、春姐姐已經悄悄地來到了我們的身邊。就讓我們一起跟着春姐姐走進春天吧！

3、七嘴八舌話春天：你發現春天有哪些變化呢？你又有什麼樣的感覺呢？