幼兒園大班健康教案《魔法繩》
在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園大班健康教案《魔法繩》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、探索繩子的不同玩法,感受用繩子玩遊戲的樂趣。
2、練習鑽、跳、爬、平衡動作。
3、培養幼兒合作的意識。
活動準備:
1、長繩若干場地
2、音樂:《動起來》
活動過程:
一、熱身活動:
1、今天老師要請小朋友和我一起來玩遊戲,在玩遊戲前我們要來做做熱身運動。(放音樂,幼兒隨老師一起做一些活動前準備動作)
2、"變變變"遊戲。(超級變變變,你變我也變,變成了什麼?變成~~)把孩子帶入準備好的場地中。(小橋、山洞、小路)對幼兒進行鑽、跳、平衡練習。
二、匯入活動:
1、今天老師要帶小朋友到一個好玩的地方去,去的地方會經過小橋、山洞、小路。小朋友去的時候一定要聽指揮。特別是過小橋、鑽山洞、走小路時要按老師的要求做。
2、用神祕的口吻告訴幼兒:
師:剛纔你們看到的小橋、山洞都是用什麼做的啊。
生:繩子。
師:"小朋友,這些神奇的魔法繩。它最喜歡玩遊戲了,你願意陪它一起玩玩遊戲嗎?"你先想想看怎麼和它玩?想好了,就找個空地方玩一玩吧。"(教師留意,小朋友和繩子玩的是什麼遊戲。)
三、個體探索請幼兒介紹自己的玩法。(多介紹幾種不同的玩法)師:誰來告訴大家你是怎麼和繩子玩遊戲的`?
幼兒回答並示範,組織幼兒一起練習。
師:還有誰有不同的玩法?
(鼓勵幼兒介紹不同的玩法,或一種方式多種玩法。)
四、合作探索
1、幼兒自主合作探索,感受多人玩的樂趣。
師:大家玩了好多種繩子游戲,開心嗎?
師:剛纔大家是一個人玩一條繩子,都有那麼多好玩的方法。現在我們試着幾個人一起玩,看看有沒有更有趣的玩法,好不好?
(幼兒開始合作探索新的遊戲方法)教師重點觀察幼兒是否有合作意識。
2、請幼兒介紹玩法
五、教師小結,活動結束。
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