大班科學活動捉迷藏的昆蟲教案

活動準備：

昆蟲掛圖一張(昆蟲的保護色：蝗蟲、螳螂、枯葉蝶、竹節蟲、瓢蟲)

活動目標：

1、認識幾種常見的昆蟲，加深對昆蟲特徵的瞭解，知道昆蟲保護色的作用。

2、透過相互交流和教師介紹，豐富昆蟲的.知識，理解昆蟲的保護色。

3、對昆蟲產生探究的興趣。

活動過程：

一、出示昆蟲掛圖，尋找昆蟲。

1、師：今天老師帶來了一張昆蟲圖，這些小昆蟲愛與我們捉迷藏，讓我們一起來找一找它們藏在哪裏?

2、幼兒開始尋找圖裏的昆蟲。

二、教師設疑，引導幼兒尋找答案。

1、師：小朋友，你們找到了哪些昆蟲?爲什麼有的昆蟲你沒有發現?

2、師：你發現這些昆蟲中哪些顏色最多?爲什麼?

3、師：你認識這些昆蟲嗎?它們叫什麼名字?它們身上的顏色與周圍的環境有什麼奇特的地方?

三、傾聽故事《捉迷藏的昆蟲》，認識保護色。

1、師：昆蟲有自己的敵人，許多小鳥都喜歡吃昆蟲。小鳥飛得快，一下子就會捉住昆蟲。昆蟲常常會想辦法躲起來，讓小鳥找不到自己。

2、師：花螳螂剛生下來的時候，還是幼蟲。它躲在花朵的中間，就像花蕊，小鳥怎麼也找不到它。枯葉蟲就像一片破葉子，它爬到樹枝上，停在那裏，就像小枝幹。要是不仔細看，誰也找不着它。如果沒有這樣的本領，昆蟲就很容易被它的敵人吃掉。

3、師：小朋友，想一想，昆蟲的這種保護戶自己變色的方法叫什麼呢?

四、師幼交流，認識幾種常見昆蟲的保護色。

1、師：小朋友，你知道昆蟲保護色的方式有哪幾種?

2、師：請小朋友互相討論一下，也可以向同伴介紹一下。

3、師小結歸納：有身體顏色與周圍環境相同相似的昆蟲。如：螳螂、枯葉蝶。有身體顏色會隨着環境而變化的昆蟲。如：蝗蟲。有身體顏色鮮豔，警告對方自己是有毒的，不要傷害自己的昆蟲。如：瓢蟲。

4、師：小朋友，你們還知道哪些昆蟲會利用保護色來保護自己的?

活動延伸：

師：小朋友，請你在平時的生活中注意觀察昆蟲，繼續探討昆蟲的祕密。