《偉人細胞》教案
《偉人細胞》.教案設計
教學目標:
1.能夠簡煉概括並較詳細複述文章主要情節。
2.透過深入閱讀分析人物特點,理解文章主題。
3.理解只有以普通人的身分,腳踏實地從小事做起,才能成就一番偉大的事業的道理。
教學重點:
概括並複述文章主要情節節,分析人物特點。
教學難點:
對文章主題的理解。
多媒體準備:
電子幻燈片輔助教學。
教學過程:
一、匯入(談話式):
每個人都有美好的理想。你長大後想成爲一個怎樣的人?(請學生自由談,師小結)。雖然大家的理想各不相同,但有一點是相同的那就是,大家都想成爲一個了不起的.人。有一個小男孩賈裏,也非常想成爲偉人,他能成功嗎?讓我們隨當代女作家秦文君一道,走進賈裏的“偉人細胞”。(出示幻燈――課題)
二、檢測學生掌握生字情況。(出示第二張幻燈片)
三、初識賈裏:
1.讀“賈裏日記”,說說看,賈裏是怎樣自我評價的?別人又是如何評價他的?
2.默讀課文,概括文章主要內容。
想成偉人的賈裏是怎樣追求“偉人氣質”的?文章寫了哪幾件事?請用簡潔的語言概括出來。
四、走進賈裏:
1.將學生分爲四大組,分別準備複述四個故事。
先以小組爲單位,一人複述,其他人補充或糾正。然後推選一名優秀者在班內複述。
其中第三個故事指定幾個小組將之改編爲課本劇表演。
2.明確概述要求:(1)交待清楚事件的起因(賈裏做這幾件事的意圖分別是什麼?)、簡單經過、結果。(2)抓住故事主要情節概述。
提示:要將文章敘述的故事改編爲課本劇,需要將敘述改爲人物的對話。
五、剖析賈裏:
你認爲賈裏還是一個怎樣的人?讀文章,用“從文中_________,我看出賈裏具有_____________特點”說話。
六、忠告賈裏(理解文章主題)
1.賈裏前三次想出名沒有成功,第四次沒想出名卻意外揚名,這是爲什麼?你從其中明白了什麼道理?
2.請給賈裏以忠告,告訴賈裏,要想成爲偉人,除了遠大的志向,還需要什麼?
七、找找賈裏的影子
大家也有“偉人夢想”,爲了實現這個夢想,你做過像賈裏這樣的努力嗎?請談一談。
教師小結:
賈裏就生活在我們的周圍,他身上,就有我們同學的影子,或者說,我們身上,也有賈裏的影子。
八、課外連結:
《男生賈裏》是當代女作家秦文君的力作。小說描述了當代中學生的真實的生活,塑造瞭如賈裏、賈梅、魯智勝、林曉梅等一批可愛、鮮活的人物。讀《男生賈裏》,感覺好象走進了自己的校園。課後,我們不妨借閱這本書,更近距離接近賈裏。
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