二年級認識時間教案

　教學目標：

1．使學生會讀、寫幾時幾分。

2．使學生知道1時＝60分。

3．透過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養學生的探索意識和合作學習意識。

4．培養學生珍惜時間的意識和習慣。

　教具、學具準備：

多媒體課件、鐘錶模型。

　教學重點：

1．能準確數分（5分5分地數）；

2．能認、讀、寫幾時幾分。

　教學難點：

1．概括認識時間的方法；

2．正確認識幾時幾分。

　教學過程：

　一、情景再現，匯入新課

1．這是什麼聲音？鐘錶可以告訴我們什麼？

今天老師帶領同學們到時間王國繼續探索有關時間的.奧祕（板書課題：認識時間）

　二、探索交流 解決問題

　（一）認識鐘面

1．走時時間王國，要想了解關於時間的奧祕我們得先認識鐘面，請同學們仔細觀察，看看鐘面上有什麼？

一邊演示，一邊提問：

A、12個數字把鐘面分成了多少個大格？我們來數一數

B、一個大格被短線分成幾個小格？一共有多少個小格？

2．你是怎樣數的？

　（二）認識分

1．分針走一圈是多少分？

你能記住每個刻度數字表示幾分嗎？和同桌說一說

　（三）認識時

1．看龜兔賽跑比賽，說說誰贏了？

分針走一圈是多少？當分針走一大圈的時候時針走多少？時針走一大格時間是多少？

認識：1時=60分。

　（四）讀時間

1．我們認時間的時候，不僅要看分針，而且要看誰？

2．這是幾時？你是怎麼看出來是8時的？

3．這是幾時幾分？8：05

寫時間：生說師寫

那麼這個時間在電子錶上怎樣表示呢？我們來看，因爲是5分，不滿10分，所以我們在小圓點右邊的第一位，添寫一個零。（板書：8:05）這個時間我們還可以寫做8時05分。（板書：8時05分）像這樣的時間，你們會寫吧。

4．讀寫：11：30和3：45

總結讀時間的方法

我們要先看時針，再看分針，時針走過幾就是幾時，分針走了幾個小格就是幾分。

　三、練習反饋

1．連一連

2．寫一寫：91頁1題小紅的一天

3．學會了讀寫時間，你們高興嗎?老師也很高興，我們一起聽1分鐘的歌曲。

4．你覺得1分鐘的時間怎麼樣？

雖然一分鐘很短暫，但只要你不浪費他，我們可以做很多事情，希望大家能珍惜每一分鐘，做時間的小主人，能做到嗎？

5．小遊戲：時間列車

時間過得可真快，我們要結束時間王國之旅回家了，用我們手中的智慧卡乘座時間列車回家吧