《背影》教案模板

【學習目標】

1.有感情地朗讀課文，體會父愛的深沉。

2.學習文章抓住細節描寫刻畫人物形象的寫法。

3. 珍愛親情，增進與父母的溝通和交流，培養中華民族傳統美德。

【學習重難點】

重點：有感情誦讀課文，在品詞析句中，體會父愛的深沉。

難點：學習文章抓住細節描寫刻畫人物形象的.寫法。

【教學過程】

一、 激情匯入

盼望着，盼望着，東風來了……

以上熟悉的文字來自於哪篇課文，你能把其餘的部分背出來嗎？

學生回答，引入文題，走近作者。

二、美讀賞析，聚焦“背影”

透過學生閱讀課文，理清文章思路，突出作品描寫的重點，進行初步賞析。自讀，提問，感知。

1.文題爲“背影”，那麼文中幾次寫到了父親的背影？“背影”在全文中起什麼作用？

2.你認爲最感人的是哪一次背影？

3.文中描寫普普通通的“背影”，爲什麼會如此感人？描寫“背影”時主要刻畫了哪些細節？（理解細節描寫的作用）現在，再讀這幅文字描繪的畫面，你又讀出了哪些剛纔你沒讀出的東西？（學生朗讀，再次體會第二次背影）

三、品詞析句，讀懂“橘情”

透過主問題的挖掘，讓學生體味出父親買橘的不易以及生活的艱辛，在反覆的揣摩中體會父愛的深沉。

問題探究：父親爲什麼給兒子“買橘”？

（學生討論交流，教師適時點撥、引導）

四、總結

板書設計

背影

（四次）

父親朱自清

動作艱難 生活艱辛感動流淚理解深情

買橘

祝福

溫暖關心（與冬之冷心情灰暗對比）

一顆愛子之心

父子情