大班歌唱:小孩不小歌
教材分析
(重點與難點)
《小孩不小歌》是一首二四拍的進行曲,節奏活潑,歌曲內容簡單貼近幼兒的生活,歌詞內容說幼兒雖然人小但其實不小,也可以做很多大人做的事情,這樣,大人就不能小瞧我們小朋友了。爲了大人們不再小看小孩子,我們要用歌唱的方式告訴他們。
本節課的重點是初步學唱歌曲,理解歌詞“小孩不小”的含義。難點是體會進行曲式的歌曲風格,能精神飽滿地演唱,體驗升入大班的`自豪感。
幼兒基礎分析
(能力、經驗基礎)
經驗基礎:大班的幼兒對二四拍的歌曲已經有一定的經驗了,但對進行曲式風格的歌曲則不是非常的熟悉,需要進一步的瞭解。
能力基礎:大班幼兒對自我情感意識相比中班時增強了許多,能夠做到自己的事情自己做,在歌曲的表現力上也能夠用自信大膽的聲音表現歌曲。
活動目標
1.初步學唱歌曲,理解歌詞“小孩不小”的含義。
2.體會進行曲式的歌曲風格,能精神飽滿地演唱。
3.透過演唱歌曲,體驗升入大班的自豪感。
活動準備
(材料、環境、知識準備)
伴奏
一、談話匯入
1.提問:現在我們是大班的小朋友了,那你們覺得自己還是小孩子嗎?爲什麼?
小結:雖然我們年紀比較小,但是我們能做許多力所能及的事情了,我們應該很自豪的說,我們不小了。
2.提問:當有大人說我們是小孩子,小看我們的時候你有什麼感覺?
過渡:人人都說小孩小,誰知人小心不小,你若小看小孩子,你比小孩子還要小。這是一位很有學問的老爺爺說的話,他還把它寫成了歌,歌名叫《小孩不小歌》。
二、透過遊戲學唱歌曲
一、遊戲“猜猜我是誰”。
遊戲規則:教師完整演唱歌曲,幼兒閉上眼睛,當唱到最後一句,摸到孩子的頭,便發出“哈哈”,讓其他孩子猜測是誰。
1.完整演唱歌曲,進行遊戲。
2.遊戲進行四到五次。(可引導孩子一起演唱歌曲)
三、多形式演唱歌曲
1.教師指揮,男、女小朋友齊唱或者輪唱。(能精神飽滿的演唱歌曲)
2.分組演唱。
3.幼兒單獨表演唱
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