《字典大樓》的優秀教案設計
教學目的:
2、學會的方法。
3、知道字典的重要。
4、養成不認識的字就的好習慣。
教學重點
懂得的好處
教學難點
讓學生懂得是一種好習慣,應該從小養成這種好習慣。
教學方法:朗讀法、討論法
學法指導:練習法、討論法
教學課時:兩課時
教學準備:每人準備一本字典
教學過程:
第一課時
一、導課
同學們你們在學習上如果遇到困難的時候,你們會想到去找誰?
今天我給大家帶來了一位新朋友,字典。它可以讓你解決學習上的.困難。
二、認識認讀生字
1、讓學生藉助拼音讀認讀生字。
2、小組討論你們準備用什麼方法記住這些字。
3、學生彙報討論結果教師評價。
三、初讀課文
1、讓學生自己試着讀課文。
2.學生讀自己喜歡的部分。
3、說說你透過讀課文知道了什麼?
四、教學生字
1、出示生字卡片讓學生讀。
2、說說你在生活中哪裏見過這個字。
3、你準備用什麼方法記住這些字。
4、開展組詞比賽活動,指導學生書寫生字。
板書設計: 字典大樓
diǎn lǒu jiào kē pín zào xuè shí
典 樓 教 科 品 造 血 識
第二課時
一、精讀課文
1、讓學生自己讀課文。
2、個別讀。
3、學生評價,教師點評。
二、理解內容
1、讓學生說說字典大樓每小節講了什麼。
2、教師小結的好處:第二段寫字典可以幫助我們認字。第三段寫字典可以幫助我們寫不會寫的字,這兩段同時說明,字典可以告訴我們許多知識。
三、提出不懂的問題
學生提出自己不懂的問題,讓小組合作學習來解決,對不能解決的問題教師幫助指導完成。
四、擴展活動
用你的經驗說說經常有什麼好處?
板書設計: 字典大樓
可以幫助我們寫不會寫的字
字典
可以幫我們認字,幫我們理解字義
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