小學生安全用電教案
一、教學目標
1.解安全用電常識。
2.查閱資料及其它資訊資源,蒐集和整理安全用電的相關資料。
3.養小組合作交流的意識,使學生知道科學技術會給人類與社會帶來好處,也可能產生負面影響。
二、重點難點
1.解安全用電常識。
2.學生知道科學技術會給人類與社會帶來好處,也可能產生負面影響。
三、課前準備
蒐集和整理有關安全用電方面的圖片及文字資料,可提示學生在家長的幫助下進行準備,一則使材料更加充實,二則可以促使家長參與到本課的學習中來,與孩子一起交流,一起學習安全用電常識,學生也可以根據教科書的提示自主蒐集。
四、準備材料
教師也應準備一些與安全用電有關的資料,包括生活中的一些用電安全隱患及造成的危害等。
五、教學過程
談話匯入:
師:同學們,星期天你們在家裏都幹什麼呢?
有一位同學叫小明,我們來看看他星期天都幹了些什麼?
出示投影;四幅圖(圖1小明在電線下放風箏,圖2小明在電線上晾衣服,圖3小明溼着手插插座,圖4小明自己亂接電線)
同學們討論:
1.明這樣做對嗎?爲什麼?
2.一說電可以給人類帶來那些危害?
小組結合自己的經驗進行討論,彙報交流。
教師結合學生的回報投影或放視頻資料並進行適當的補充,由於人是導體,所以不正確地用電,會導致人觸電,輕者可以使人受傷或傷殘,重者可以使人死亡,因此,我們要知道安全用電,這一節課我們就來學習怎樣安全用電。
板書:安全用電。
學習新課
1.話:我們在生活中應怎樣安全用電呢?
2.師提問:
(1)在擦燈泡時應注意什麼?
(①關電源 ②用乾布擦)
(2)在拔插座時,手能碰到插座的金屬部分嗎?
(不 能)
(3)遇到家用電器着火應怎麼辦?
(①先切斷電源 。 ②在滅火.)
(4)電源開關外殼和電線絕緣有破損時,應怎麼辦?
(讓大人或電工修好,自己不能亂動。)
(5)用電淋浴器洗澡時,應注意什麼?
(一定要切斷電源)
(6)雷雨天時,能否在樹下、電線杆下避雨。
(不能,以防觸電。)
(7)發現家用電器損環,能否自己隨便拆卸。
(不能,應找專業人員修理)
(8)人觸電以後,用什麼方法救助。
(①用木棍。 ②關電源)
學生結合自己的經驗展開討論。
提示學生:可以透過閱讀電器說明書瞭解更多的知識。 學生彙報。
教師可以結合學生的彙報,進行適當的補充。
談話:透過剛纔的交流,請大家討論,制定安全用電小常識。
學生分組討論、制定。
彙報,教師補充。
3.評價:
談話:在本節課,你感到最大的.收穫是什麼?對自己的設計和表現還滿意嗎?請把自己的評價填在 “星級評價表” 中。
學生填寫“星級評價表”。
4.拓展:請同學們課下做個安全用電宣傳員吧!把你所學到的知識講給爸爸、媽媽和鄰居的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨聽或者設計一張宣傳畫,貼到小區的壁報欄裏。
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