小班安全教案《用電的安全》
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的小班安全教案《用電的安全》,歡迎大家分享。
小班安全教案《用電的安全》1
活動過程:
1、瞭解安全使用電器的粗淺知識。
2、學習詞彙:插頭、插座、觸電。
3、發展幼兒的觀察比較能力。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、幼兒操作卡片。
2、電線若干、插座若干。
活動過程:
1、透過提問,引起幼兒談話興趣,啓發幼兒講述電的用途。
(1)、天黑了,什麼都看不見,這時候我想看書怎麼辦?
(2)、天氣非常熱,我想在一個涼爽的環境裏工作,怎麼辦?
(3)、房間的地毯上落了許多灰塵,我想把它打掃乾淨,用什麼?
(4)、燈、電風扇、空調、吸塵器,要讓它們工作起來,都需要用什麼?
(5)、在我們生活中,還有哪些東西也需要用電?
小結:電有這麼多的用處,它給我們帶來了許多方便,我們在生活中越來越離不開它了,它是我們的好朋友,但這位朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片,引導幼兒觀察、討論,幫助幼兒瞭解安全使用電器的粗淺知識。
(1)、提問:這隻小熊做得對不對?這樣做會怎樣?爲什麼?
出示一段電線,讓幼兒觀察它的基本結構和作用,讓幼兒知道電線的內層是一根銅線,可以傳電,外層是塑料,包裹着銅線,是保護層,它沒有電。如果電線的保護層被損壞,人們就可能碰到電,電就會給我們帶來危險。
(2)、提問:這隻小兔在幹什麼?它這樣做對不對?會發生什麼問題?
出示一個插座,讓幼兒觀察插座的基本結構和作用,讓幼兒瞭解插座內有銅片或是銅絲是帶電的,外層是塑料做的盒子,起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔,接觸到銅片,電就會傳到我們身上,傷害我們。
(3)、提問:這位小朋友在幹什麼?這樣做會發生什麼事?
小結:水是可以傳電的,如果將電器放在潮溼的地方使用,會發生漏電。
3、總結:
電給我們帶來了許多好處,但如果不正確使用電器,就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電,還要提醒周圍的人也要安全用電。
小班安全教案《用電的安全》2
幼兒園小班安全教案:
安安全全的用電
活動名稱:
安安全全的用電
活動目標:
1、使幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
3、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
活動過程:
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什麼地方?
2、討論:幼兒園班級裏的.插座爲什麼都要安裝得這麼高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔裏有電,插頭上的小銅片能把電透過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論:用電時要注意什麼?知道潮溼的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什麼?
活動延伸:
散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。
教學反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,爲每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
小班安全教案《用電的安全》3
活動目標
1、瞭解安全使用電器的粗淺知識。
2、有安全意識,知道電是危險的,小朋友不能玩。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
事先對要用到電的電器有一定的瞭解。
活動過程
1、 談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室裏哪些東西要用到電?
教師小結:這些電器都要接上電才能使用。
2、 請幼兒找一找教室裏的電源插座和插頭在什麼地方。
3、 討論:幼兒園的插座爲什麼要安裝的這麼高?
(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)
4、 請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔內有電,插頭上的小銅片能把電透過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內。
5、 組織幼兒討論:用電時要注意什麼?
(知道潮溼的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能與潮溼的東西放在一起,不然可能引起火災,手溼的時候最好也不要去插插頭,以免觸電。)
6、 教師小結:小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫忙。電器着火時不能用水撲滅,要用乾粉滅火器,如果發現人觸電不能用手去拉他,人會導電,要用木質品把電器與人分開,切斷電源。
活動結束
1、評價
2、總結
活動延伸
教師帶領幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,並貼上安全標誌。
小班安全教案《用電的安全》4
一、活動目標
1、瞭解安全使用電器的粗淺知識。
2、有安全意識,知道電是危險的,小朋友不能玩。
二、活動準備
事先對要用到電的電器有一定的瞭解。
三、活動過程
1、 談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室裏哪些東西要用到電?
教師小結:這些電器都要接上電才能使用。
2、 請幼兒找一找教室裏的電源插座和插頭在什麼地方。
3、 討論:幼兒園的插座爲什麼要安裝的這麼高?
(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)
4、 請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔內有電,插頭上的小銅片能把電透過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內。
5、 組織幼兒討論:用電時要注意什麼?
(知道潮溼的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能與潮溼的東西放在一起,不然可能引起火災,手溼的時候最好也不要去插插頭,以免觸電。)
6、 教師小結:小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫忙。電器着火時不能用水撲滅,要用乾粉滅火器,如果發現人觸電不能用手去拉他,人會導電,要用木質品把電器與人分開,切斷電源。
四、活動結束
1、評價
2、總結
五、活動延伸
教師帶領幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,並貼上安全標誌。
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