幼兒園大班教案《跨欄》含反思
在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園大班教案《跨欄》含反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、學習助跑跨跳,掌握跨跳動作要領。
2、藉助同伴間的經驗分享,自主探索,練習,團隊競賽等方式,逐漸使動作協調、靈活。
3、積極參與活動,團結合作,有集體榮譽感。
4、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
5、鍛鍊幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
教學重點、難點
活動重點:練習助跑跨跳,發展彈跳能力。
活動難點:跨越障礙時基本能調整起點,用力蹬地躍起,逐步掌握跨跳的基本動作。
活動準備
劉翔的圖片2張、紅、黃、藍、綠的T恤、體育器械跨欄、箭頭、標誌桶、獎品、等
活動過程
一、開始部分
教師帶領幼兒有序的進入活動場地,看圖片談話匯入主題。
教師提問:
(1)圖片上的.人是誰?
(2)你們知道他參加什麼項目比賽獲得那麼好的成績嗎?
二、基本部分
1、教師帶領幼兒做熱身操,做好運動前準備。
2、引導幼兒自主探索學習,集體練習。
教師講解練習要求,並巡迴觀察,指導。
3、教師引導幼兒學習助跑跨跳的動作要領,並講解示範。
(1)教師提問:跨跳的時候要注意什麼?你用什麼方法助跑跨欄的?(請個別幼兒做示範,並向大家說說自己的經驗)。
教師引導幼兒歸納動作要領(自然跑動,臨近跨欄,一隻腳蹬地,另一隻腳向前跨,身體重心向前帶動,後腳跨過跨欄,接着向前快跑)。
(2)、教師對幼兒示範結果進行總結。
4、分組練習,探索。
(1)幼兒練習,教師進行個別指導。
(2)教師講解賽前練習規則。
5、分組比賽,進入比賽環節。
(1)幼兒進行比賽。
(2)教師對比賽的結果進行評價,並頒發獎品,對幼兒進行鼓勵。
三、結束部分
1、放鬆運動(調整呼吸,抖抖手,抖抖腳)等。
2、談話結束活動。
助跑跨跳這個技能動作是由跑和跨跳兩個動作所組成的。如果細細劃分又可分成助跑、起跳點、起跳腿、收腿、連續跑等幾個連續的小動作。所以助跑跨跳是屬於大班幼兒及熟悉又未掌握的一門運動技術。在本次活動中,大多數幼兒積極性很高,效果較好。
但在本次教學活動讓我看到了自己身上的很多不足,規則講解不夠清楚,紀律控制不夠有力,教學用語不夠精煉,觀察敏銳度不夠等,這些所有的問題我都會在以後的教學中認真改正。
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