幼兒園小班《我有一雙小小手》教案

活動目標：

1、讓幼兒透過觀察初步瞭解手指的名稱

2、發展幼兒的觀察比較能力。

3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動重難點：

幼兒能知道十個手指的名稱

活動準備：

錄有《我有一雙小小手》的磁帶、錄音機；手的掛圖一張。

活動過程：

一、猜謎語引出課題《我有一雙小小手》。

十個好朋友，你有我也有。

五個在左，五個在右。

只會幹活，不會開口。

二、認識自己的手。

1、引導幼兒觀察自己的手，教師提問：小朋友的手是什麼樣子的？哪兒是手心？哪兒是手背？哪兒是手指和手指甲？你有幾隻手？每隻手有幾個手指頭？

2、認識並學說手指名。”

3、教幼兒學讀兒歌《手指歌》，並表演相應的.動作。

4、做“玩手指”遊戲。

（1）教師伸出手指或出示圖片，請全體幼兒或個別幼兒說出它的名字。

（2）引導幼兒按教師指令，讓某個手指“彎下去”或“站起來”，練習手指的靈活性。

4、啓發幼兒聯想手還有什麼用？用“我們的手做什麼？”說一句話。

教學反思：

幼兒能瞭解認識自己的十個手指頭，並能說出每個手指頭的名稱，可以開展一些主題延伸活動  1、在一日活動中，讓幼兒反覆練習伸手指，說指名。

2、開展“我的小手真能幹”活動，鼓勵幼兒學着用手做自己能做的事。