《手指》幼兒園小班教案

小班教案《手指》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒學習保護手的方法，知道手心、手背、手指等手的各個部分名稱，認識五個手指，能在集體面前大膽發言，積極想象，快來看看幼兒園小班《手指》含反思教案吧。

活動設計背景

設計遊戲、音樂提高幼兒學習興趣，準備了小貼畫來鼓勵幼兒。

活動目標

1、知道手心、手背、手指等手的各個部分名稱，認識五個手指。

2、學習保護手的方法。

3、能在集體面前大膽發言，積極想象。

4、發展幼兒的觀察比較能力。

教學重點、難點

這個活動的重點是透過遊戲的形式幫助幼兒認識自己的小手，難點是瞭解五個手指的不同名稱。

活動準備

1、硬紙板做的“大手”。

2、每人5個可以套在手上的小指偶。

3、幼兒用書。

活動過程

1、教師用“大手”做遊戲，引導幼兒認識手。

2、引導幼兒進行指偶表演，認識每個手指的名稱。

教師套上指偶進行表演，依次介紹手指的名稱。

教師看着自己的手練習說手指的.名稱。

教師將指偶分發給幼兒，請幼兒在五個手指上套上指偶，練習做手指操。

3師生討論：如何保護我們的手。

4。教師做總結，活動結束。

教學反思

在備課過程中，對活動內容教學等各個方面得到很大的啓發，對幼兒發展的反思，透過多元、智能、理論等觀點；設計個領域活動，加強老師幼兒之間的整合與滲透，能夠準確瞭解幼兒學習，個性等各方面，但自己還存在很多的不足之處。如果讓我重新上這節課，我會先引導幼兒認識手，認知手的一切，讓他具有一定的現實性，讓幼兒在情境中進行有效的學習認識方法。

小百科：手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。話說：十指連心。人類的手指蘊涵着人身的許多祕密。伸出您的手指來，讓科學家給您看看“手相”。