大班科學教案:動物運動會
作爲一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的大班科學教案:動物運動會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、能發現和關注周圍生活中事物的規律性,增強對有規則排列的圖案的興趣。
2、能運用身邊的材料,發揮自己的創造性,設計出簡單的規律進行排序。
3、熟悉事物的規律性,能按顏色、圖形、數量等特徵進行排序。
活動分析
1、重點:掌握不同事物排列的規律,設計簡單的規律進行排序。
2、難點:設計簡單的規律進行排序。
活動準備:
教學PPT、不同形狀和顏色的玩具珠子、穿珠繩、《運動員進行曲》、多媒體電腦活動過程:
一、匯入教師:聽說森林裏的小動物們要開運動會了,場面一定非常熱鬧,我們一起去看看吧!(開啟準備好的教學PPT)
二、觀看比賽場地,找規律教師:小朋友們看,這是小動物們已經準備好的比賽場地,這塊比賽場地裏的每條賽道擺放都與我們平時的不一樣,請小朋友仔細觀察一下,有哪些特別的地方呢?
墊子:紅色、黃色、藍色…… 椅子:紅色、黃色、藍色……矮方凳:紅色、黃色、藍色……
1、幼兒觀察後交流發現的規律:賽道1上所擺放的物品是按照紅色、黃色、藍色的顏色規律擺放的;賽道2上所擺放的`物品是按照藍色、紅色、黃色的顏色規律擺放的;賽道3上所擺放的物品是按照黃色、藍色、紅色的顏色規律擺放的。
2、請幼兒嘗試將每條賽道按規律加長。
三、觀賞開幕式場地的佈置,找規律教師:觀看完了比賽場地,我們再一起去看看主會場吧,也就是開幕式的地方看看吧!(教師接着放映教學PPT)
1、觀察會場的佈置教師:小朋友們看,小動物們已經把會場打扮好了,多漂亮啊!咦,它們的會場上有沒有像賽場一樣按規律擺放的地方呢?仔細找找。
幼兒觀察並交流,請幼兒說出自己的觀察結果。
(彩旗按圖形排列,燈籠按大小排列,氣球按顏色、大小兩種規律排列,花按三種顏色排列。)
2、觀看小動物入場教師:運動會馬上就要開始了,小動物們排着整齊的方陣準備入場了,我們一起來看看有哪些參賽的小動物吧!(放映PPT)
(1)首先入場的是第一方陣的小動物,它們邁着整齊的步伐走來了,它們是按什麼規律排隊的?(一隻兔、一隻狗、一隻兔……)後面又來了幾隻小動物應怎麼樣排呢?(幼兒回答,並出示正確的列隊。)
(2)接下來出場的是第二方陣(一隻貓、兩隻猴、一隻貓……)攝影師剛想照張照片,有的小動物被幾隻氣球擋住了,猜猜氣球遮住的是誰?(請幼兒猜測後揭開氣球驗證答案。)
(3)同樣辦法出示第三方陣(一隻羊、兩頭牛、三隻小鴨)後面排的是小老虎,應該排幾隻?(幼兒回答後,出示四隻小老虎的圖片。)
3、小朋友入場教師:小動物們都已經排着整齊的方陣入場了,小朋友們,想一想,如果是我們,該如何有規律的進入運動會場呢?
(1)引導幼兒說出不同的按規律排隊的方法(如按男女排隊,1男1女;按照男和女拍成兩隊列隊……)
(2)教師統一意見後,若干幼兒按規律排隊繞課室走一圈,同時播放《運動員進行曲》,列隊幼兒向其他幼兒揮手致意。
四、製作獎品教師:比賽很快就要結束了,該給獲勝的小動物頒發獎品了,可是小動物們準備的獎品還不夠,怎麼辦?我們一起來幫助它們好嗎?
1、師介紹獎品的種類及做法:
第一類:用不同形狀的珠子串成冠軍項鍊(可按形狀、數量排列)第二類:用不同顏色的珠子串成冠軍項鍊(可按顏色、數量排列)第三類:用不同形狀和顏色的珠子串成冠軍項鍊(可按數量、形狀、顏色排列)
2、幼兒分自由選擇操作材料,分組進行製作,教師巡迴指導,引導幼兒按規律進行製作。
3、請個別幼兒展示自己的作品,說一說自己是按什麼規律製作的。
五、活動延伸:
引導幼兒觀察日常生活中那些物品是按照規律擺放的,並嘗試將身邊的物品按規律排序。
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