中班綜合美妙的夢教案

作爲一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的中班綜合美妙的夢教案，希望對大家有所幫助。

設計意圖：

3—6歲的幼兒由於其年齡特點，心中總裝着許許多多的奇思異想。這些奇思異想在成人看來是不可思議的，有的簡直是匪夷所思。其實，在這種奇思異想裏面，蘊藏着比任何知識更重要的東西，那就是想象。因此，激發幼兒大膽想象對孩子的成長是非常重要的。但是，如何讓幼兒大膽想象並講出自己的奇思異想呢?我們設計了本活動，爲幼兒創造發展想象力的機會和條件，讓幼兒透過做夢、說夢、畫夢等一系列的活動，大膽想象，發展其想象力。

教學目標：

1、激發幼兒大膽想象，培養幼兒的想象力。

2、鼓勵幼兒大膽地講述自己的.奇思異想。

教學準備：

錄音機、錄有三首搖籃曲的磁帶、多媒體畫面：“夢中的南極”，範畫：“有趣的夢”、繪畫用筆、紙。

教學過程：

一、傾聽老師的夢，激發幼兒做夢的慾望。

1、欣賞搖籃曲的音樂。

教師：“小朋友，你們聽過搖籃曲嗎?搖籃曲可在什麼時候聽?”(睡覺時聽)“讓我們聽着搖籃曲睡個覺。”幼兒聽音樂做睡覺狀。

2、(音樂停)教師：“這首曲子真好聽，我聽着聽着就做起夢來了，(邊講邊放多媒體畫面)我夢見我到了寒冷的南極，小企鵝搖搖擺擺地跑過來，我們一起捉小魚，捉了許多魚，把海豹也引來了，海豹吃了小魚，又想來吃小企鵝，我們馬上逃走，眼看就要被海豹追上了，有一隻海象遊了過來，海豹就逃走了，我和小企鵝比賽游泳，我遊得可快了，得了第一名。啊，真是太有趣了!小朋友，你們做夢了嗎?”

二、組織幼兒開展想象，並大膽講述。

1、幼兒欣賞音樂，開展想象。

教師：“現在，讓我們再來聽聽音樂做一個有趣的夢。在夢裏，你可以飛上藍天，可以遊進大海，可以到你想去的任何地方。”幼兒欣賞搖籃曲，做睡覺狀。

2、組織幼兒講述。

(音樂停)提問：“小朋友睡得真香呀，你們做夢了嗎?”“夢見了什麼有趣的事?”

幼兒相互輕聲交流，然後請個別幼兒進行講述。(鼓勵幼兒大膽講述，表揚大膽想象的幼兒)三、幼兒評價。

教師：“小朋友做的夢真有趣，你喜歡誰的夢?爲什麼?”(鼓勵幼兒根據自己的意願評議同伴的夢。)四、用繪畫表現有趣的夢。

1、教師：“做夢真好玩，我還把我的夢畫了出來：(出示示範圖畫，幼兒欣賞。)夢中我變成小小人了，和小螞蟻做了朋友，我和許多小螞蟻捉到了一條大蟲子，我們擡着蟲子回家去，路上，碰到了一隻瓢蟲，我們一起把大蟲搬回了家。聽聽音樂，我們再來做一個美夢，夢醒後把它畫出來，比比誰的夢最有趣。”

2、幼兒邊欣賞音樂邊繪畫。

教師可提醒幼兒畫面要豐滿、色彩鮮豔。

五、活動結束。

教學延伸：

1、幼兒講述各自畫的夢，然後組織幼兒評議，說說誰的夢最有趣。

2、在活動室一角設計一個“有趣的夢”專欄，讓幼兒畫畫說說，發展他們的想象力。