學前班2的認識教案
學前班2的認識教案怎麼設計,學前班2的認識教案是讓孩子們正確地數出數量是2的物體的個數,會讀、寫數字2。
教學目標:
使學生正確地數出數量是2的物體的個數,會讀、寫數字2。
掌握2和1的順序以及2的組成,認識">"。
透過觀察主題圖,培養學生的觀察能力,教育他們從小要愛學習,做事要認真。
教學重點:
理解2的含義,掌握2的組成。
教學難點:
正確書寫2。
教學過程:
談話匯入:
師:同學們,今天老師給你們帶來了一幅熟悉的圖畫,你們想不想看?下面就請你們看大屏幕。
觀察主題圖出示課件2:2的主題圖。
師:炎熱的夏天過去了,秋天來到了,天是那麼藍,看,誰來了?
數一數他們的數量。
生:有2只小鳥、2個小朋友、2架小飛機。
師:2只小鳥、2個小朋友、2架小飛機都可以用數字"2"來表示。這就是數字"2"。
出示數字卡片"2"(印刷體的)。
問:2是一筆寫成的,你覺得它像什麼?
生:像小鴨子在游水。
5、理解2的含義(1)(繼續出示課件2):河中有兩隻小鴨子游水。
問:有幾隻小鴨子在游水?可以用數字幾來表示?
找一找自己的身上長着幾個2?
生:2只耳朵、2隻眼睛、2個鼻孔、2隻手、2只腳等。
(2)老師演示撥珠子:先撥1顆珠子,再撥一顆珠子就是2顆珠子,1添1就是2。
(3)學生數圓片:
問:1的後面是幾?2的前面是幾?
(4)比大小出示實物圖:教材第8頁中間的方塊圖。
師:左邊有幾個方塊?用數字幾來表示?(板書:2)右邊有幾個方塊?用數字幾來表示?(板書:1)2和1比,結果怎麼樣?
生:2比1多。
師:2比1多也就是2大於1,在2和1的中間要寫大於號">"這就是大於號,這個式子讀作:"2大於1"。
學生練習讀。
(5)2的組成依次出示2片楓葉圖,演示1再添上1。
問:這是幾片楓葉?用幾來表示?
2是由幾和幾組成的呢?
板書:
學生讀:2是由1和1組成的.,1和1組成2。
學生用小棒擺:1根,再添上1根,合起來就是2。
2根可以分成1根和1根。
6、指導寫"2"(出示課件3):演示2的寫法。
學生在教材第8頁下面的第一行田字格中練習描2。
7、鞏固練習觀察圖中數量是1的有誰?數量是2的有誰?
出示(課件4)用手指練習數的組成左、右手各舉一個手指。
問:1和1組成幾? 答:1和1組成2。(兩手指合併)2可以分成幾和幾? 2可以分成1和1。(兩手指分開)練習書寫學生獨立完成第8頁的第2行田字格上1和2的書寫,老師巡視,進行個別指導。
8、課堂小結師:今天我們認識了兩位數字朋友,是誰呀?
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